论文摘要
主治医师培训是我国毕业后医学教育的重要组成部分,占据了医学终身教育承前启后的重要地位。主治医师培训是提高医疗水平、培训医疗高层次骨干人才和发展我国临床医学科学技术的战略措施,这不仅是医学科技进步和卫生事业发展的要求,也是每一个卫生技术人员提高自身竞争实力、跟上时代发展步伐的需要。因此,加强主治医师的培训,提高他们的医疗、教学和科研能力应成为一个学科乃至一个医院可持续发展的战略性工作的重要组成部分。目前我国主治医师的培训工作大都处于松散状态,至今尚未发现有一套系统、规范而行之有效的主治医师培训方案和制度,这在一定程度上制约着主治医师向更高层次发展。本研究就依托网络的主治医师培训方案的构建进行探讨。 本研究对国内外继续医学教育(Continuing Medical Education,CME)、医师培训和网络培训(Web Based Learning,WBL)成果和经验有关文献进行了研究,分析了传统医师培训的缺点和不足以及WBL的特点和优势,探讨了医师培训和网络技术的结合的可行性。本研究分析了国内外医师培训内容的选择和特点,探讨了医师培训内容通过网络技术实现的途径;实地调查了某大学两所综合性附属临床教学医院主治医师现状和学习需求
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