美国加州公立高等教育系统的现状、经验与启示

论文摘要

我国进入21世纪以来,高等教育步入了大众化发展阶段。伴随着我国超常规、跨越性发展,我国的高等教育也产生了不少问题,面对这种状况我们应该借鉴他国的经验。回顾加州公立高等教育系统发展的历程,我们可以发现加州公立高等教育系统已经做到了既能满足加州日益增长的多样化的高等教育要求,又能保证高等教育的质量要求。加州的公立高等教育系统是如何在实践中取得成功,又如何经受住了时间的考验,并且在世界范围内产生了巨大的影响,我们应当探寻其中的经验,以期对我国高等教育发展有所启示。本论文运用文献分析法、比较分析法等研究方法对加州公立高等教育系统的发展和现状进行深入研究总结出对我国高等教育发展的启示。本研究具体分为五个部分。第一部分引言论述了研究目标、研究思路、文献综述以及相关概念界定。第二部分,简单地描述了加州概况和加州历史,并且详细描述和客观分析了加州公立高等教育三大系统的发展历史,明确了三大系统的职能定位、管理模式以及协调机制。第三部分,分别从布局结构、层次结构、管理模式这三个维度,客观地分析和评价了目前加州公立高等教育系统的现状。第四部分,主要从区域的合理布局、科学的层次结构、自主和协调的管理模式以及高质的教育质量四个方面阐述和总结了加州公立高等教育系统的经验。第五部分主要是通过阐述了我国公立高等教育系统的概况,得出加州经验对我国高等教育的启示。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第1章 引言
• 1.1 问题提出
• 1.2 概念界定
• 1.2.1 高等教育系统
• 1.2.2 公立高等教育系统
• 1.2.3 高等教育发展
• 1.3 研究综述
• 1.3.1 关于加州高等教育总体规划的研究
• 1.3.2 关于加州高等教育系统的研究
• 1.3.3 关于加州公立高等学校主要的大学的个案研究
• 1.4 研究目标
• 1.5 研究思路
• 1.6 理论基础
• 第2章 加州公立高等教育发展历程
• 2.1 加州发展概况
• 2.1.1 加州概述
• 2.1.2 加州发展历程
• 2.2 加州公立高等教育发展历程
• 2.2.1 加州大学系统
• 2.2.2 加州州立大学系统
• 2.2.3 加州社区学院系统
• 第3章 加州公立高等教育系统现状分析
• 3.1 加州公立高等教育系统布局现状分析
• 3.1.1 加州公立高等教育系统布局现状
• 3.1.2 加州公立高等教育系统布局现状影响因素
• 3.2 加州公立高等教育系统层次现状分析
• 3.3 加州公立高等教育系统管理模式现状分析
• 3.3.1. 加州大学的管理模式
• 3.3.2. 加州州立大学的管理模式
• 3.3.3. 加州社区学院的管理模式
• 第4章 加州公立高等教育系统发展经验
• 4.1 层次结构的形成源于科学的分类管理
• 4.2 布局结构的形成依托了地理经济优势
• 4.3 管理模式的形成源于文化和政治的影响
• 4.4 在保证质量的基础上实现规模扩张
• 第5章 加州公立高等教育系统的启示
• 5.1 我国公立高等教育的概况
• 5.1.1 当前我国的公立高等教育层次结构现状
• 5.1.2 当前我国公立高等教育系统布局现状
• 5.1.3 当前我国公立高等教育系统管理模式现状
• 5.1.4 当前我国公立高等教育系统教学质量现状
• 5.2 我国学习加州经验的可能性和必要性
• 5.2.1 我国学习加州经验的可能性
• 5.2.2 我国学习加州经验的必要性
• 5.3 加州公立高等教育系统对我国的启示
• 5.3.1 调整和优化高等教育的层次结构
• 5.3.2 优化高等教育的区域布局
• 5.3.3 构建科学的管理模式
• 5.3.4 质量为先,质量保证的基础上相应扩大规模
• 致谢
• 参考文献
• 附录1:主要英文专有名词对照表
• 附录2:论文中出现的图表汇总目录
• 攻读学位期间的研究成果