苏童小说主题论

苏童小说主题论

论文摘要

对于苏童作品形式的研究一直占据主要地位,我们可能认为在他的作品中形式大过内涵,而很少关注形式以外的主题研究。近年来也有不少对其作品进行思想内涵和主题研究的成果,不过大部分只是对其作品中主题的某一方面做了详细的论述,多数是比较零星的,还有不少是通过意象研究、地域文化等研究体现出来的。对他作品主题进行综合研究的不是很多。我认为苏童近年的作品越来越明显地表现出来他对于人生、世界的思考,不再只是潜心于各种文字游戏、追求奇异的美学效果,其中蕴含的一些主题思想很值得作进一步的挖掘。同时我们可以对他前期的先锋作品中形式背后的思想进行再次的整理。笔者认为这样可以更深入地把握贯穿在苏童二十多年来创作中的精神线索,以期对他的作品有更准确的认识。同时我们可以看到一个文学上远离主流的作家如何表达他对于社会的关注。本文计划从苏童出生、成长的时代环境入手结合他二十年来的创作,全面地把握他作品中表现出来的重要主题。本文共分三章,前面第一章对苏童所处的文学环境和创作主体的特点进行分析,了解他的作品产生的客观条件,这些是对其作品进行分析不可缺少的先在条件。第二章切入到文学创作,重点对其作品题材进行综述,由此我们可以发现苏童选取的素材重点放在哪些领域,他所关注的重心在哪里。第三章对其小说创作呈现的主题进行分析。在文本细读基础上,结合阅读的个人感悟,同时借助主题学的某些方法展开。对其艺术手法的论证也是必要的,我们可以了解苏童作品的审美形态,以便对其主题的表达方式进行研究。在此,借助了中国传统的和西方的文学理论。形式的选择自然可以反映出作家对其所表现的内容所持的观点倾向。笔者认为任何作品要表现的主题才应该是核心、是最有价值的,能长久地吸引读者的必然是其中的意蕴和思想内涵。苏童的作品也不例外,通过对他作品主题进行研究,可以帮我们从多方面认识他作品的成就,发现他创作的局限。钱谷融在20世纪50年代的论争中已提出过“文学是人学”的主张。他认为,文学以人为中心来写,文学评论只有以怎样对待人作为评价作家和作品的标准,才能更准确地认识作品的价值。我们可以抛开流行、商业等因素来看待苏童的作品。苏童的作品已经远离了意识形态,更多地表现了人的内心和人的真实处境,从这一角度对其作品进行综合研究一定会有更大的收获。

论文目录

  • 摘要
  • ABSTRACT
  • 目录
  • 绪论
  • 第一章 多元化时代的文学与苏童的出现
  • 第一节 多元开放的社会环境
  • 一 文学与社会生活关系的渐变
  • 二 西方思潮的影响
  • 三 商业社会消费时代的文学存在方式
  • 第二节 创作主体
  • 一 苏童的个性气质
  • 二 苏童的阅读经验
  • 第二章 苏童近二十年创作综述
  • 第一节 苏童小说题材
  • 一 香椿树街的故事
  • 二 枫杨树系列
  • 三 对女性的想象与建构
  • 四 历史与虚构
  • 五 现实与思考
  • 第二节 苏童小说文体、艺术形式的关键词
  • 一 抒情
  • 二 先锋
  • 三 故事
  • 四 意象
  • 第三章 多层次的主题
  • 第一节 凸现的主题
  • 一 少年/成长与创伤
  • 二 女性/悲剧的历史
  • (一) 文化之网
  • (二) 女性与男权
  • (三) 女性与女性
  • 三 人性/深层的窥探与暴露
  • 四 存在与虚无
  • (一) 艰辛的生存
  • (二) 孤独
  • (三) 宿命的黑洞与无望的反抗
  • 第二节 主题表现的艺术特质
  • 一 虚构的文本
  • 二 观念的演绎
  • 三 隐喻和意象繁复
  • 四 黑色幽默和反讽
  • 五 审丑观念
  • 结束语
  • 参考文献
  • 致谢
  • 相关论文文献

    • [1].苏童研究的学术史考察[J]. 湖北大学学报(哲学社会科学版) 2019(01)
    • [2].主持人语[J]. 长江文艺评论 2019(05)
    • [3].苏童的“旧美学”与“新文景”——兼议《黄雀记》的存史问题[J]. 长江文艺评论 2019(05)
    • [4].苏童老矣,尚能写否?[J]. 文学自由谈 2018(01)
    • [5].浅析文学地理环境对作家创作的影响——以苏童为例[J]. 名作欣赏 2018(05)
    • [6].平衡的探索与经典的可能——论新世纪的苏童长篇小说创作[J]. 当代作家评论 2018(04)
    • [7].作家词典·苏童[J]. 当代作家评论 2018(04)
    • [8].对苏童作品《米》中人欲心灵的探寻[J]. 名作欣赏 2017(18)
    • [9].苏童的时代呓语——论《城北地带》中少年的成长之痛[J]. 湖北科技学院学报 2017(03)
    • [10].从《黄雀记》的“未完成”看苏童的限制与突破[J]. 百家评论 2017(04)
    • [11].现实感与想象历史的可能——以苏童近年创作为例[J]. 文艺研究 2015(08)
    • [12].变与不变中的苏童——苏童长篇小说跟读记[J]. 当代作家评论 2015(05)
    • [13].我只忠实于小说想要表达的东西——苏童访谈录[J]. 青年作家 2020(02)
    • [14].文学的镜与灯——《苏童影像》编写后记[J]. 海燕 2020(05)
    • [15].苏童的短篇趣味及文学史的框定之难[J]. 芒种 2020(11)
    • [16].苏童的诗[J]. 作品 2020(10)
    • [17].作家照片[J]. 作家 2019(01)
    • [18].试探《黄雀记》中人物的爱情[J]. 文教资料 2017(07)
    • [19].基于语料库的苏童作品风格研究[J]. 文教资料 2016(34)
    • [20].试析苏童作品中的女性形象[J]. 青年文学家 2018(24)
    • [21].苏童[J]. 天涯 2018(05)
    • [22].意识、内容与形式——苏童短篇小说创作谈[J]. 唐山文学 2016(03)
    • [23].《黄雀记》、真实性与现实主义[J]. 新文学评论 2016(03)
    • [24].存在的痛苦,追寻的虚无[J]. 青年文学家 2017(02)
    • [25].苏童是谁?[J]. 文学少年(中学) 2016(12)
    • [26].跌宕起伏,出人意表——苏童《白雪猪头》赏析[J]. 初中生 2016(35)
    • [27].时间的虚妄与时代的内伤——读苏童长篇小说《黄雀记》[J]. 南腔北调 2017(01)
    • [28].苏童《黄雀记》中“仙女”角色的悲剧性[J]. 牡丹 2017(05)
    • [29].一个安静的写作者[J]. 文学少年(中学) 2017(04)
    • [30].孤独徘徊的异乡人——论苏童《米》中的城市焦虑[J]. 青年文学家 2017(21)

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