本文主要研究内容
作者赵淼淼（2019）在《创设情境 培养儿童规则意识的探索——以《规则守护我们成长》一课为例》一文中研究指出：规则意识是儿童习得的法治意识,是养成良好道德品质的基础。在儿童的生活中,规则无处不在,交通规则、学校规则、班级规则、社会公德等等,都为儿童的健康安全成长,养成良好的道德行为保驾护航。本文以《规则守护我们成长》为例,阐述了将规则意识教育渗透在小学道德与法治教学中的具体方法,以期为教育同行的教学研究提供参考。
Abstract
gui ze yi shi shi er tong xi de de fa zhi yi shi ,shi yang cheng liang hao dao de pin zhi de ji chu 。zai er tong de sheng huo zhong ,gui ze mo chu bu zai ,jiao tong gui ze 、xue jiao gui ze 、ban ji gui ze 、she hui gong de deng deng ,dou wei er tong de jian kang an quan cheng chang ,yang cheng liang hao de dao de hang wei bao jia hu hang 。ben wen yi 《gui ze shou hu wo men cheng chang 》wei li ,chan shu le jiang gui ze yi shi jiao yo shen tou zai xiao xue dao de yu fa zhi jiao xue zhong de ju ti fang fa ,yi ji wei jiao yo tong hang de jiao xue yan jiu di gong can kao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中学课程辅导(教师教育)的赵淼淼，发表于刊物中学课程辅导(教师教育)2019年23期论文，是一篇关于规则意识论文,道德与法治论文,守护成长论文,中学课程辅导(教师教育)2019年23期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中学课程辅导(教师教育)2019年23期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。