小学学校文化建设的研究

论文摘要

小学学校文化作为人类文化体系中重要的有机组成部分,在整个基础教育中具有重要的地位,在人类知识传播、知识创新、人才培养和科学研究的实践中起到重要的作用。它通过学校的核心价值观、精神文化、环境文化、制度文化以及师生共同的行为文化等各种文化因素,以规范、暗示、熏陶、启迪和管理等方式,对学校内的成员进行制约和影响,直接或间接地影响学生的思想观念、道德体系、心理人格和行为习惯,从而促进学生德、智、体、美、劳等综合素质的和谐与全面的发展;它还主导着教师的教育理念和育人方针,增强教师的职业幸福感,加快教师的业务成长。本研究从小学学校文化的界定、特征、功能及内容;苏州地区及周边小学学校文化建设的主要特点、建设途径及存在问题;苏州市金阊区实验小学学校文化建设实例;小学学校文化建设的原则与主要措施等方面来进行,旨在使小学学校文化以其独有的意义及内涵特征成为社会文化中亮丽的部分,同时使作为社会主流文化的重要组成部分的学校文化,引领着社会文化的发展。

论文目录

• 中文提要
• Abstract
• 第一章 绪论
• 一、课题研究的背景与意义
• 二、国内外学校文化研究综述
• 1. 国内关于学校文化的研究综述
• 2. 国外关于学校文化的研究综述
• 三、研究内容、方法、步骤
• 1. 研究的主要内容
• 2. 研究的基本思路
• 3. 研究的主要方法
• 4. 研究步骤
• 第二章 小学学校文化概述
• 一、文化的内涵
• 二、学校文化的界定
• 三、小学学校文化的特征
• 四、小学学校文化的功能
• 第三章 小学学校文化建设的内容
• 一、学校历史文化的继承
• 二、学校价值观的培育
• 三、学校物质文化的创设
• 四、学校制度文化的形成
• 五、学校行为文化的建设
• 第四章 对若干小学学校文化建设的调查研究
• 一、小学高度重视学校文化建设
• 二、小学学校文化建设的途径不同
• 三、小学学校文化建设中存在的问题
• 第五章 小学学校文化建设的策略研究
• 一、追根溯源，继承学校历史文化的老校回顾
• 1. 编写校史纪念册，对学校历史文化的发掘与理解
• 2. 构建三乐教育理念，对学校历史文化的传承与发展
• 二、古韵今风，折射现代教育理念的新校展望
• 1. 通过环境文化建设体现学校文化核心价值
• 2. 通过教育实践实现学校精神文化到行为文化的“着陆”
• 第六章 小学学校文化建设实施的原则与措施
• 一、小学学校文化建设实施的原则
• 二、小学学校文化建设实施的主要措施
• 三、结论
• 参考文献
• 附录
• 攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文
• 致谢