本文主要研究内容
作者陶富春（2019）在《高中数学教学中提高课堂提问有效性的策略探究》一文中研究指出：据专家和学者们的调查研究发现,我国高中数学教师在课堂教学中,提问教学时间在课堂教学时间的占比为50%～80%之间,即课堂提问教学为课堂教学的重要内容.教师的提问教学有效性,影响着课堂教学的效率.本文对此进行了分析研究.
Abstract
ju zhuan jia he xue zhe men de diao cha yan jiu fa xian ,wo guo gao zhong shu xue jiao shi zai ke tang jiao xue zhong ,di wen jiao xue shi jian zai ke tang jiao xue shi jian de zhan bi wei 50%～80%zhi jian ,ji ke tang di wen jiao xue wei ke tang jiao xue de chong yao nei rong .jiao shi de di wen jiao xue you xiao xing ,ying xiang zhao ke tang jiao xue de xiao lv .ben wen dui ci jin hang le fen xi yan jiu .
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自数理化解题研究的陶富春，发表于刊物数理化解题研究2019年30期论文，是一篇关于高中数学论文,数学教学论文,课堂提问论文,数理化解题研究2019年30期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自数理化解题研究2019年30期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：高中数学论文; 数学教学论文; 课堂提问论文; 数理化解题研究2019年30期论文;