论文摘要
信息素质是信息社会人们应有的基本素质之一,世界各国都非常重视信息素质教育。我国高校的信息素质教育主要以文献检索课的形式开展,教学资源是文献检索课课程建设的重点。本文从教学资源的概念,网络时代教学资源发展的现状入手,结合文献检索课的教学目标,提出网络时代该课的教学资源应从教材、多媒体课件和网络课堂三方面进行改革与创新。教材方面:按照文献检索课的发展历程,将教材分成三个阶段:初始阶段(1984年～1993年)、迅速增长阶段(1994年～2004年)和立体化改革阶段(2005年至今),并对各阶段的教材按内容模块、出版时间、字数、价格和出版社进行详细的对比分析。多媒体课件方面:概述了多媒体课件在文献检索课教学中的作用,介绍了几种常用多媒体制作软件的特点,对文献检索课多媒体课件的制作要求、设计思想和基本结构进行讨论,重点对多媒体课件色彩搭配的方式方法进行研究。网络课堂方面:从网络课堂的定义、特征入手,描述了国外信息素质教育和国内文献检索课网络课堂开发的现状,并结合国家精品课程“信息检索与利用”网络课堂的制作过程对其开发阶段进行研究,最后论述了网络课堂包装设计的技巧和效果评价的方法。
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摘要ABSTRACT第1章 引言1.1 研究背景及意义1.2 国内外研究现状1.2.1 国内研究现状1.2.2 国外研究现状1.3 研究方法及创新第2章 文检课教学资源综述2.1 教学资源概念界定2.2 网络时代教学资源发展的现状2.2.1 立体化教材2.2.2 多媒体课件2.2.3 网络课堂2.3 网络时代文检课教学资源的界定2.3.1 文检课的发展背景2.3.2 网络时代文检课的教学目标2.3.3 网络时代文检课教学资源的改革第3章 教材3.1 三阶段的划分3.2 三阶段的数据统计3.2.1 初始阶段3.2.2 迅速增长阶段3.2.3 立体化改革阶段3.3 三阶段的数据分析3.3.1 按出版时间分析3.3.2 按字数分析3.3.3 按价格分析3.3.4 按出版社分析3.3.5 按内容模块分析3.4 文检课教材发展存在的问题3.5 网络时代文检课教材的发展趋势3.5.1 编写实用教材3.5.2 制作网络教材第4章 多媒体课件4.1 文检课多媒体课件在教学实践中的意义4.2 常用文检课多媒体课件开发平台4.2.1 Authorware多媒体课件4.2.2 PowerPoint多媒体课件4.2.3 其他常用多媒体软件4.3 文检课多媒体课件的制作要求4.4 文检课多媒体课件的设计思想及基本结构4.4.1 策划阶段4.4.2 素材收集阶段4.4.3 制作阶段4.4.4 应用调试阶段4.5 多媒体课件文字色彩搭配第5章 网络课堂5.1 网络课堂综述5.1.1 网络课堂的定义5.1.2 网络课堂的特征5.2 文检课网络课堂开发研究的现状5.2.1 国外信息素质教育网络课堂5.2.2 国内文检课网络课堂5.3 文检课网络课堂开发的过程5.3.1 网络课堂开发的背景和目标研究5.3.2 网络课堂开发的内容研究和开发过程的制定5.3.3 网络课堂开发的前期素材准备5.4 网络课堂的包装设计5.4.1 整体风格设计5.4.2 结构设计5.4.3 图形图像设计5.4.4 色彩设计5.4.5 文字设计5.5 网络课堂的评价5.5.1 网络课堂教学评价5.5.2 文检课网络课堂的评价结语附录附录一:图目录附录二:表目录参考文献致谢硕士期间的主要成果
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