论文摘要
随着新一轮课程改革的稳步推进,特别是新课程标准的实施,学校体育教育改革也正在如火如荼的进行当中,在理论与实践上越来越受到人们的关注和重视。无锡市农村初中体育教学也正在悄然地发生变化,改革至今,无锡市农村初中体育教学的现状也值得我们关注。本文采用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法和专家访谈法等研究方法,随机抽取无锡市八所农村初中,对480名在校学生、50名在职体育教师进行了调查研究,并对10名无锡市的体育专家、体育学科骨干教师进行了访谈与交流。内容包括了体育课程的实施现状、学校领导的态度、体育师资、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价、体育场地器材、体育课时、体育评价以及学生体育学习现状等。分析研究得出以下结论：1.无锡市农村初中以中青年教师为主,体育教师学历层次较高,中高职称相对较少,体育师资数量存在不足,出现了大部分学校体育课时开不齐的情况。2.无锡市农村初中体育教师了解新课标情况较好,在新课程改革实践中还存在一些问题与挑战,对于新课程改革如何很好的落实操作还处于摸索阶段。3.无锡市农村初中部分学校领导、家长对体育的重视程度不够,体育教师积极性不高,存在职业倦怠现象。4.无锡市农村初中的体育教学目标达成情况较好,教学内容选择相对传统与单一,教学方式、方法不够灵活多变,课堂气氛沉闷,出现学生体育兴趣不高、不喜欢上体育与健康课的现象。5.无锡市农村初中多元的体育学习评价已经有所尝试与应用,符合新课程标准的理念。6.无锡市农村初中学生学习任务重,没有参与体育锻炼的兴趣与习惯,参加体育锻炼的动机存在认知偏差,需加以引导。