本文主要研究内容
作者池善炉,唐燕明（2019）在《基于核心素养下的高中化学智慧课堂的创建》一文中研究指出：智慧是人们思维发展的结晶,主要以辨析和判断为主,从而提高个人的发明和创造能力。而智慧教学是一种全新的教学模式,在高中化学课堂教学中,借助互联网技术,以智慧课堂教学为核心,关注学生的学习环节,完善课堂学习、实践、反思、交流与合作,提高课堂教学的效率,并以发展学生的核心素养为主要课堂教学目标,促进学生全面而富于智慧的发展。
Abstract
zhi hui shi ren men sai wei fa zhan de jie jing ,zhu yao yi bian xi he pan duan wei zhu ,cong er di gao ge ren de fa ming he chuang zao neng li 。er zhi hui jiao xue shi yi chong quan xin de jiao xue mo shi ,zai gao zhong hua xue ke tang jiao xue zhong ,jie zhu hu lian wang ji shu ,yi zhi hui ke tang jiao xue wei he xin ,guan zhu xue sheng de xue xi huan jie ,wan shan ke tang xue xi 、shi jian 、fan sai 、jiao liu yu ge zuo ,di gao ke tang jiao xue de xiao lv ,bing yi fa zhan xue sheng de he xin su yang wei zhu yao ke tang jiao xue mu biao ,cu jin xue sheng quan mian er fu yu zhi hui de fa zhan 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自基础教育论坛的池善炉,唐燕明，发表于刊物基础教育论坛2019年35期论文，是一篇关于核心素养论文,智慧课堂论文,创建论文,高中化学论文,基础教育论坛2019年35期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自基础教育论坛2019年35期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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