和谐社会视野下行政道德的建设途径研究

论文摘要

行政道德是社会主义道德体系的重要组成部分，行政道德建设是构建社会主义和谐社会的重要内容。加强行政道德建设，对推进社会主义和谐社会有着积极的作用。本文从社会环境、制度保障、道德教育和提升主体的道德修养四个层面入手，对和谐社会视野下行政道德的建设途径进行了分析阐述。在社会环境层面，要发挥舆论和文化对行政人员道德培养的影响力和渗透力，以及大众舆论和媒体舆论的监督和评价作用，塑造和确立一种体现和谐社会精神和中国特色的行政道德文化，从而使行政道德建立在深厚的文化基础上；在制度层面，行政管理模式要尽快实现由管理行政模式向服务行政模式的转变，建立相应的激励机制和监督机制，促使行政道德规范与原则硬化为行政人员的一种内在的、稳定的品质。在提升主体人格道德修养层面，应注重行政主体道德能动作用的发挥，既要加强外在的教育，有效地发挥道德教化的作用，重视对行政人员的人生价值教育和理想人格教育，使行政道德逐步内化为行政人员行为的价值导向，同时，也要加强行政人员内在的道德修养，充分发挥行政人员自身的道德内化和自我修炼的作用，不断提高其道德素质，形成完善的行政人格。本文综合运用哲学、伦理学、行政学等多学科的相关知识及研究成果，采用历史的方法、逻辑的方法、理论联系实际的方法，从外在的社会环境、制度保障及道德教育到内在的行政人员道德自主性的发挥和培养四个方面，由外到内，对行政道德建设做了有益探索。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 引言
• 第一章 营造行政道德建设的社会环境
• 1.1 创建和谐的舆论环境
• 1.2 形成良好的文化环境
• 1.2.1 弘扬传统行政伦理文化
• 1.2.2 加强行政组织文化建设
• 第二章 加强行政道德建设的制度保障
• 2.1 实现行政管理方式的转换
• 2.2 完善科学的激励机制
• 2.2.1 物质激励
• 2.2.2 精神激励
• 2.3 建立行政道德的监督机制
• 第三章 强化行政道德的理想教育
• 3.1 人生价值教育
• 3.1.1 人生理想教育
• 3.1.2 科学价值教育
• 3.2 理想人格教育
• 3.2.1 政治观教育
• 3.2.2 道德观教育
• 3.3 主要教育方式
• 3.3.1 言传
• 3.3.2 身教
• 3.3.3 榜样
• 第四章 提高行政人员的道德素质
• 4.1 行政人员应具备的道德知识
• 4.1.1 行政道德的基础性内涵
• 4.1.2 行政道德的价值性内涵
• 4.2 行政人员道德能力的培养
• 4.2.1 学习
• 4.2.2 自省
• 4.2.3 慎独
• 4.2.4 践行
• 4.3 行政人格的重塑
• 4.3.1 确立行政人格的价值定位
• 4.3.2 高扬行政人员的的道德自主性
• 结语
• 参考文献
• 附录
• 致谢