荀子伦理思想的大众关怀特征

荀子伦理思想的大众关怀特征

论文摘要

本文尝试运用伦理学领域关于“伦理”和“道德”之分的最新研究成果,以“伦理”为核心词来研究荀子思想,通过对规范、现实、实践等层面的考察,一方面揭示出荀子对社会普遍伦理的关注,而非个人道德修养的偏重;另一方面,正因为社会普遍伦理所显示的规范性、现实性和可行性,也揭示出荀子伦理思想所具有的大众关怀特征。论文分八个部分,由引论、六个章节和结语组成。引论通过目前学者及黑格尔关于“伦理”和“道德”的界定及区分,从而解决本文的概念基础问题,为荀子大众伦理的定位提供理论支持。第一章通过对荀子伦理思想形成背景的考察,揭示荀子所面临的问题及其对问题的解决方案,交待本文的主要思路。第二、三章主要通过对性恶论和群分理论即自然人性和社会人性的考察,揭示荀子伦理更侧重于外在规范向度的的必然性。第四章主要是对荀子礼义制度的考察,通过对礼义主要社会功能及义的工具性的考察,揭示出荀子大众伦理外在规范体系的核心构架。第五章通过对荀子教育思想的考察,揭示荀子大众伦理思想的根本实现方式。第六章通过对荀子法律思想的考察,揭示荀子大众伦理思想的实现保障问题。结语通过对各部分内容的梳理和分析,进一步突出荀子伦理规范性、现实性及实践性特征,即大众关怀特征。

论文目录

  • 中文摘要
  • 英文摘要
  • 引论:概念基础
  • 一、词源上的考察
  • 二、黑格尔的论证
  • 三、学术界的新近论述
  • 四、对“大众关怀”的进一步界定
  • 第一章 荀子伦理思想形成的背景
  • 一、荀子时代的社会风气
  • 二、历史遗存及儒法思想的影响
  • 三、荀子面临的问题及解决思路
  • 第二章 对人的自然属性的考察——荀子大众伦理的人性理论基础
  • 一、人之性“恶”
  • 二、君子小人之性“同”
  • 三、荀子自然人性论的意义
  • 第三章 对人的社会属性的考察——荀子大众伦理的社会理论基础
  • 一、“群”——人的社会属性
  • 二、“分”——人类社会存在的前提
  • 三、荀子社会人性论的意义
  • 第四章 礼义制度——实践大众伦理的核心内容
  • 一、“性”与“伪”——荀子礼义制度的逻辑起点
  • 二、荀子礼义制度的主要社会功能
  • 三、荀子“义”的工具性特征
  • 第五章 教育——荀子大众伦理实现的主要途径
  • 一、教育的重要性及内容
  • 二、教育的环节
  • 三、音乐在教育中的作用
  • 第六章 法律——实现大众伦理的重要保障
  • 一、法律的产生及实施原则
  • 二、荀子的礼法关系
  • 结语
  • 附:荀子伦理思想研究综述
  • 参考文献
  • 后记
  • 相关论文文献

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