高考作文齐桓公管仲议论文

问：2020年湖南高考语文作文题目是什么意思 怎么写如何审题立意

1. 答：1、 湖南作文题目：齐桓公、管仲和鲍叔 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
   春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅助他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要成就霸王御搭之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
   班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
   要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
   2、 湖南高考作文点评
   这是一个材料作文考题，考题创设了相关写作情景——班级读书会。规定了写作者身份和写作对象，要求谈对齐桓公、管仲、鲍叔三个人物哪个感受最深，文体应是发言稿。
   在这三个历史人物中，选择哪一个人物来写都是可以的，应具体说出为什么对镇液拿某一人物感触最深。比如齐桓公志向高远、心胸宽阔，唯才是用，所以能成就霸业；鲍叔不计私利、审时度势、谦虚礼让，对齐桓公任用埋顷管仲起到了重要作用；管仲才能出众、恪尽职守、功勋卓著，有力辅佐齐桓公成就霸业；他们的品行、格局、人格境界、为国为民的情怀，不但让他们在历史上曾经发挥重要作用，展现出独特人格魅力和思想价值，在今天仍有现实意义，值得尊重和学习，能够让我们从历史人物中获得启发。
   今年这个考题，所创设情境贴近考生实际，作文材料考生熟悉，有话可说；要求明确，不易偏题。相信我们的考生可以写出符合要求的思想与表达俱佳的高考作文。

问：高考作文齐桓公管仲鲍叔牙范文

1. 答：多年以后，鲍叔牙和管仲再次相见，管仲朝鲍叔牙招了招手：“朋友，我们终于再次重逢了！要不是你，我不可能现在能够管理齐国的！你当初为什么要走呢？”“因为我相信你会发展得更好，我认为你比我有本领，有胆识，总有一天你会干出更大的事业啊！朋友，你现在不是已经干出更大的事野伏业了吗？哈哈，握预言中了！”鲍叔牙嬉笑着说。“朋友码脊逗，这都该归功于你啊！要不是你在生活上帮助了我，做买卖时还把大部分的钱给了我，我家就会继续贫穷下去了；要不是当初在打仗时保护我而受伤，我也不一定能活着回去；要不是你当初辞去了官职，我现在就不能做上如此大的官位！朋友，太谢谢您了！”管仲向鲍叔牙鞠了个躬，十分感谢地说道。鲍叔牙看了可急了迟卖：“没关系，我们是最要好的朋友嘛！朋友之间就应该互相帮助，这算不了什么！我可担待不起如此大礼哦！”说完后笑了笑。管仲也笑逐颜开，：“对了，兄弟，你现在在干什么啊？”鲍叔牙听了含笑回答：“我啊......”他们一直谈笑风生到很晚才恋恋不舍地回家