本文主要研究内容
作者申婷婷,王晨,孙静,韩玲（2019）在《高校《环境化学》课程到课率的分析与改进》一文中研究指出：高校学生上课迟到和旷课而导致课堂到课率低的原因是多方面的。文章以《环境化学》课程教学为例,主要从学生自身、教师教学与教学管理三方面进行分析,并结合教学实际提出了相应的改进措施,旨在帮助学生理解课堂教学的重要性,并保证到课率,进而为提升课程教学质量打下基础。
Abstract
gao jiao xue sheng shang ke chi dao he kuang ke er dao zhi ke tang dao ke lv di de yuan yin shi duo fang mian de 。wen zhang yi 《huan jing hua xue 》ke cheng jiao xue wei li ,zhu yao cong xue sheng zi shen 、jiao shi jiao xue yu jiao xue guan li san fang mian jin hang fen xi ,bing jie ge jiao xue shi ji di chu le xiang ying de gai jin cuo shi ,zhi zai bang zhu xue sheng li jie ke tang jiao xue de chong yao xing ,bing bao zheng dao ke lv ,jin er wei di sheng ke cheng jiao xue zhi liang da xia ji chu 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育教学论坛的申婷婷,王晨,孙静,韩玲，发表于刊物教育教学论坛2019年36期论文，是一篇关于,教育教学论坛2019年36期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育教学论坛2019年36期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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