安徽省高校体育教育篮球普修课教学现状的调查与分析

论文摘要

高校体育是学校教育的重要组成部分,是实施素质教育、提高人才培养质量的重要手段,对学生综合能力的提高具有特殊且不可取代的作用。体育教育课程改革与高等教育改革的重心转移相关,高等教育教学改革重心向教学内容、课程体系的转移是近年来体育教育课程改革的宏观背景。篮球课程一直是体育教育课程的重要组成部分,篮球教学是实现体育教育专业培养目标的主要途径之一,对体育教育篮球普修课的研究,有助于我们对整个篮球课程做出更全面的认识。本文对安徽省设有体育教育本科专业的高校的篮球普修课教学现状进行调查研究,有助于我们了解安徽省高校体育教育篮球普修课现状,为全面、深入地进行体育教育专业的教学改革献计献策,使安徽省篮球课程教学适应我国学校体育发展及社会的需要。本研究运用文献资料、问卷调查、数理统计、逻辑分析等方法,以安徽省高校体育教育本科专业的篮球普修课教学为研究对象,对篮球普修课的教学现状进行细致的研究。研究结果为:(1)安徽省体育教育本科专业教学目标是让学生掌握篮球运动的“三基”,即基本知识、技术、技能,反映出篮球普修课的教学目标与课程目标的一致性。篮球普修课程大多安排在第一学年上课,且大多安排在一个学期内完成普修课内容。部分高校对篮球普修课不重视。(2)安徽省体育教育篮球普修课任课教师以中青年教师为主,年龄和性别结构比较合理。但整体科研能力不强,专业裁判级别不高。(3)大多数学生对篮球普修课感兴趣,积极性较高。但是学生篮球基础较差,且有不断下降的趋势。教学班级人数较多、课时较少,这些都直接影响了篮球普修课的教学质量和效果。(4)篮球普修课教学仍然以传统的教学方法和手段为主,教学手法单一,采用多媒体等先进教学手段进行教学还不够成熟。(5)各学校的篮球氛围普遍较好,为教师开展教学活动提供了有利条件。教学场地各学校有差异,但总体上基本能满足学校的教学、训练、课外活动的需要。(6)各学校现行考核仍然是以终结性评价为主,过程性评价较少。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 1 前言
• 1.1 研究意义
• 1.2 文献综述
• 1.2.1 篮球普修课程目标的研究
• 1.2.2 篮球普修课程开设、教学文件及教材的研究现状与进展
• 1.2.3 篮球普修课程教学方法与手段的研究
• 1.2.4 关于培养和提高学生能力的研究
• 1.2.5 篮球普修课程教学环境和条件的研究
• 1.2.6 篮球普修课程教学效果与考核评价的研究
• 2 研究对象与研究方法
• 2.1 研究对象
• 2.2 研究方法
• 2.2.1 文献资料法
• 2.2.2 问卷调查法
• 2.2.3 访谈法
• 2.2.4 数理统计法
• 2.2.5 逻辑分析法
• 3 结果与分析
• 3.1 安徽省高校体育教育篮球普修课课程目标、课程设置、教学文件、教材情况分析
• 3.1.1 课程目标
• 3.1.2 课程设置
• 3.1.3 教学文件
• 3.1.4 教材分析
• 3.2 安徽省高校体育教育篮球普修课任课教师的基本状况分析
• 3.2.1 性别、年龄结构
• 3.2.2 职称结构
• 3.2.3 学历结构
• 3.2.4 裁判员等级
• 3.2.5 从教年限
• 3.2.6 科研现状
• 3.3 安徽省高校体育教育篮球普修课学生基本状况分析
• 3.3.1 学生的篮球基础水平
• 3.3.2 学生学习兴趣
• 3.3.3 学生学习态度
• 3.4 安徽省高校体育教育篮球普修课教学方法与手段运用分析
• 3.4.1 安徽省高校体育教育篮球普修课教学方法分析
• 3.4.2 安徽省高校体育教育篮球普修课教学手段运用分析
• 3.5 安徽省高校体育教育篮球普修课教学环境、条件的分析
• 3.5.1 安徽省高校体育教育篮球普修课教学场地、器材现状
• 3.5.2 安徽省高校体育教育篮球普修课班级规模
• 3.5.3 课堂教学气氛
• 3.6 安徽省高校体育教育篮球普修课教学效果与考核评价分析
• 3.6.1 安徽省高校体育教育篮球普修课教学效果分析
• 3.6.2 安徽省高校体育教育篮球普修课考核现状与分析
• 3.6.3 安徽省高校体育教育篮球普修课程评价现状与分析
• 4 结论与建议
• 4.1 结论
• 4.2 建议
• 5 参考文献
• 6 附件
• 7 攻读硕士学位期间公开发表的论文
• 8 致谢