大连市农村小学体育教师培养初探

论文摘要

体育教学实践、体育教学理论研究以及对大连市(瓦房店、普兰店、庄河、金州、旅顺)农村小学体育教师社会调查结果中发现,农村小学体育教师数量不足、学历偏低,导致农村小学体育教学出现落后的局面。为了提高农村小学的体育教学质量,培养合格的小学体育教师迫在眉睫。为达此目的,初等师范学校(小教五年制专科)的教学首先应改变观念,树立为基础体育教育服务的思想,定向培养小学教师;其次,明确合格的小学教师需要具备的体育工作能力,并结合《体育与健康课程标准》对小学体育教师能力的需求,培养师范学生创新能力和人文素质,最后,通过改革师范院校的课程设置、加强学生体育理论的学习并改革师范院校的体育教学方法、教学组织形式,以提高师范生的体育教学能力。并通过师范生职后学习,提高自身素质和专业水平,使之能胜任农村小学体育教学工作的需要,为大连市农村小学体育教师紧缺寻找一条可行之路。

论文目录

• 摘要
• 1 前言
• 2 研究方法
• 2.1 问卷调查法
• 2.2 文献资料法
• 2.3 数据处理
• 3 讨论与分析
• 3.1 大连市农村小学专职体育教师数量不足
• 3.2 大连市农村小学体育教师学历偏低
• 3.3 大连市农村小学体育教师数量不足的原因分析
• 3.3.1 农村小学教师编制存在政策缺口
• 3.3.2 师范学校培养的学生满足不了农村小学的需要
• 3.3.3 小学体育教师不受重视
• 3.3.4 农村小学体育教师流失严重
• 3.4 大连市农村小学体育教师的培养
• 3.4.1 解决编制，定向培养小学体育教师
• 3.4.2 更新教育观念，树立为基础体育教育服务的教育理念
• 3.4.3 加强体育教师能力的培养
• 3.4.4 改革体育课程设置，精选教学内容
• 3.4.5 改革师范学校体育教学方法
• 3.4.6 改革体育教学组织形式
• 3.4.7 充分利用课外体育实践
• 3.4.8 加强职后学习，提高自身素质
• 4 结论
• 5 建议
• 英文摘要
• 注释
• 参考文献
• 致谢