本文主要研究内容
作者张帅,伍传敏（2019）在《基于SPOC的翻转课堂与项目教学法的混合式教学模式重构》一文中研究指出：分析高校虚拟现实课程开设现状,提出一种基于SPOC的翻转课堂与项目教学法的混合式教学模式,通过对照组实验将其应用到虚拟现实技术实验教学课程中,对教学过程进行重构,提高了学生学习兴趣,改善教学质量,减轻教师重复授课的负担,为今后实践教学提供指导和借鉴。
Abstract
fen xi gao jiao xu ni xian shi ke cheng kai she xian zhuang ,di chu yi chong ji yu SPOCde fan zhuai ke tang yu xiang mu jiao xue fa de hun ge shi jiao xue mo shi ,tong guo dui zhao zu shi yan jiang ji ying yong dao xu ni xian shi ji shu shi yan jiao xue ke cheng zhong ,dui jiao xue guo cheng jin hang chong gou ,di gao le xue sheng xue xi xing qu ,gai shan jiao xue zhi liang ,jian qing jiao shi chong fu shou ke de fu dan ,wei jin hou shi jian jiao xue di gong zhi dao he jie jian 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自计算机教育的张帅,伍传敏，发表于刊物计算机教育2019年02期论文，是一篇关于翻转课堂论文,项目教学法论文,虚拟现实技术论文,计算机教育2019年02期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自计算机教育2019年02期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：翻转课堂论文; 项目教学法论文; 虚拟现实技术论文; 计算机教育2019年02期论文;