本文主要研究内容
作者吴尧珣（2019）在《核心素养视角下小学数学课堂教学策略的研究》一文中研究指出：培养和发展学生核心素养是各学科教学活动的基本目标,小学数学课堂教学也需要将培养学生核心素养作为重点目标。传统小学数学教学模式存在诸多问题,导致其课堂教学目标难以有效实现,本文针对核心素养视角下小学数学课堂教学策略进行探讨,旨在促进小学数学综合教学水平的提升。
Abstract
pei yang he fa zhan xue sheng he xin su yang shi ge xue ke jiao xue huo dong de ji ben mu biao ,xiao xue shu xue ke tang jiao xue ye xu yao jiang pei yang xue sheng he xin su yang zuo wei chong dian mu biao 。chuan tong xiao xue shu xue jiao xue mo shi cun zai zhu duo wen ti ,dao zhi ji ke tang jiao xue mu biao nan yi you xiao shi xian ,ben wen zhen dui he xin su yang shi jiao xia xiao xue shu xue ke tang jiao xue ce lve jin hang tan tao ,zhi zai cu jin xiao xue shu xue zeng ge jiao xue shui ping de di sheng 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程导学的吴尧珣，发表于刊物新课程导学2019年34期论文，是一篇关于核心素养论文,小学数学论文,课堂教学论文,新课程导学2019年34期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程导学2019年34期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：核心素养论文; 小学数学论文; 课堂教学论文; 新课程导学2019年34期论文;