中学物理波动概念的教学研究

论文摘要

物理概念是物理学的基础,也是物理学的重要组成部分。在物理教学中,物理概念的教学有着极其重要的地位。但是,物理概念教学一直是物理教学中的难点,而抽象物理概念的教与学更是困扰广大师生的一大难题。其中,波动概念及其相关内容就是相当典型的。本课题以教学设计和概念教学的理论为基础,对波动概念及其教学问题进行了多角度研究。首先对波动概念的相关知识进行了专题分析,从波动的外延和内涵详细分析了波动的相关内容。然后通过对近二十多年来教材的调研,研究了教材中波动相关的教学内容的编写,分析了教材内容的增删和及教学次序的变化所反映的课程理念的转变。并通过问卷调查及个人访谈,对中学生波动概念的学习情况进行了调查,详细分析了波动概念学习过程中产生障碍的主要原因,产生的原因主要是前概念的影响及概念的抽象性。针对这些原因提出了可供操作的教学策略,设计了具有一定理论指导和较强操作性的教学设计案例,并在教学过程中进行教学实践。本文通过对波动概念的多角度研究,试图给中学教师和学生提供一个研究和学习波动概念的方式,在此仅起到抛砖引玉的作用。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 第一章 绪论
• 1.1 引言
• 1.2 中学物理波动概念教学的研究背景及意义
• 1.3 物理概念教学及中学物理波动概念教学的研究现状
• 1.4 课题研究的主要内容
• 第二章 物理概念教学的相关理论
• 2.1 概念教学的理论
• 2.1.1 物理概念的形成
• 2.1.2 物理概念形成的教学
• 2.1.3 前概念及其转变
• 2.2 教学设计理论
• 2.2.1 教学设计概述
• 2.2.2 教学设计的内容
• 第三章 波动概念及相关知识的分析与研究
• 3.1 波动概念的内涵
• 3.1.1 波的来源---振动
• 3.1.2 波动的产生和传播简谐波
• 3.1.3 波长波的传播速度波的周期和频率
• 3.1.4 振动图象与波动图象
• 3.1.5 波动方程
• 3.1.6 波的能量、能流密度
• 3.1.7 惠更斯原理波的反射和折射
• 3.1.8 波的叠加原理和干涉
• 3.1.9 波的衍射和散射
• 3.1.10 多普勒效应
• 3.2 波动的外延
• 3.2.1 机械波和电磁波
• 3.2.2 行波和驻波
• 3.2.3 横波和纵波
• 第四章 中学物理波动概念相关知识的教学分析与研究
• 4.1 中学物理波动概念在物理体系中的地位分析与研究
• 4.2 中学物理课程标准中波动概念教学内容分析
• 4.3 中学物理教材波动概念的教学内容分析
• 4.3.1 各版本物理教材编写的背景与指导思想
• 4.3.2 各版本教材对波动内容的编排分析
• 4.3.3 各版本教材对机械波各知识点的编排分析
• 4.3.4 各版本教材对机械波的不同处理方式的分析和研究
• 4.4 中学物理波动概念在高考中的题型分析
• 第五章 中学物理波动概念学习的调查研究
• 5.1 调查目的及意义
• 5.2 调查问卷编制及施测
• 5.3 调查结果及分析
• 第六章 中学物理波动相关概念的教学策略和实践
• 6.1 机械波中纠正前概念的教学策略
• 6.2 机械波的教学设计案例
• 6.2.1 波的形成和传播
• 6.2.2 波的干涉
• 第七章 结束语
• 参考文献
• 攻读硕士学位期间公开发表的论文
• 附录一 中学物理中波动概念调查问卷
• 附录二 波的形成和传播
• 附录三 波的干涉
• 致谢
• 详细摘要