论文摘要
随着计算机技术的发展以及因特网的普及,教育不再局限于现实生活中的学校课堂,网络教育也已经渐渐浮出水面,并逐渐得到广泛的应用。所谓网络教育是指在原有函授教育手段中增加互联网的双向互动功能,使异地师生不仅可以通过互联网进行在线辅导和答疑,还可以实现异地实时互动的课堂教学。此外,学生还可以在网上参与校内的文化社团活动以及各种在线交流论坛。同传统学校教学不同,学生不仅是信息获取、理解、掌握的主体,同时也是知识加工和构建的主体;与此同时,教师也由传统学校教育的教学“中心”变成了教学活动的组织者、指导者,在学生知识构建的过程中,知识构建的主体不再由教师充当,教师仅是学生知识构建的帮助者。另外,不同于传统教学中教师和学生的直接交互过程,网上教学是“人—机(信息)”或“人—机(信息)—人”的间接交互过程,这种间接交互过程从一定程度上迫使学生必须自主地学习;学生的学习对象由传统的课本变成了网络上的文本、图像、动画、音频、视频等多种信息载体,这些丰富多彩的学习资源能够刺激学生的思维,激发学生的学习兴趣,比如,网络教学的BBS能够引导学生自主思考,自己动手解决问题,而不是一遇到问题就找老师,能够很好的监督学生学习,提高学习的效率。但是我校开封市第六中学的网络教育发展相对于其他学校较为落后,到现在仍没有一套比较完整的网上教学系统。为了提过我校的教育水平,建立一个完善的网上教学系统是很有必要的。这不但可以解决学校课堂教学中常遇到的一些不便之处,还可以推进本校网络教育的发展,缩小与同类学校网上教育的差距,响应国家提倡的班班通工程。本人在充分调研网上教学系统实现核心技术的基础上,经比较,选择流行的.NET技术,根据目前学校的情况,提出了网上教学系统的设计方案。采用基于Browser/Server三层结构,实现了在线考试子系统,在线答疑子系统等功能模块。该系统具有界面友好、易于操作、易于维护等特点,期望该系统能够为我校的教学工作中发挥作用,推动我校网络教育的发展,提高整体教育水平。本论文在基础调研以及查阅大量文献资料的基础上,并对网上教学技术进行分析和总结,最后采了基于B/S(Browser/Server浏览器/服务器)的模式和设计思想,对网站进行了总体设计。该网上教学系统选用Microsoft Sql Server2000作为后台数据库;利用ASP.NET作为网站的开发语言。
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