高职院校学生养成教育存在的问题与对策研究

论文摘要

随着社会的发展,高等教育已经由“精英教育”逐步发展到“大众化教育”,高校逐年扩招,高职院校发展的速度与规模也逐年增大。高职院校学生受招生层次的影响及教育教学中突出学生的专业发展,造成高职院校学生在思想素质、道德品质及行为习惯等方面存在一些问题。养成教育有助于解决学生德育教育及日常管理中的具体问题,有助于学生良好的文明习惯的养成,良好的学习习惯的养成,良好生活习惯及良好的心理素质的养成。本文旨在发现高职院校学生养成教育中存在的问题,分析其原因,提出积极有效的对策。本论文分四个部分对高职院校学生养成教育进行系统研究。第一部分是养成教育概述及研究意义。主要探讨了养成教育的理论构建,解决养成教育是什么的问题。从古人的研究及近当代学术界的研究,探讨了养成教育的内涵及特点,总结分析了其研究意义。第二部分是高职院校学生养成教的问题分析,通过问卷分析,归纳了高职院校学生养成教育存在的具体问题。第三部分是高职院校学生养成教育的原因分析。第四部分是高职院校学生养成教育的策略分析,从学校、教师、学生和社会等不同层面,提出了高职院校开展养成教育的对策及方法,力图解决实际问题。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 文献综述
• 引言
• 第一章 养成教育概述及研究意义
• 一、养成教育概述
• （一） 养成教育的定义
• （二） 高职院校学生养成教育的定义
• 二、高职院校学生养成教育的研究意义
• （一） 高职院校学生养成教育研究是适应高职院校发展的需要
• （二） 高职院校学生养成教育研究是推行素质教育、培养合格人才的重要举措
• （三） 高职院校学生养成教育研究是深化高职院校思想政治工作重要举措
• （四） 高职院校学生养成教育研究是全面拓展学生综合素质的重要举措
• 第二章 高职院校学生养成教育存在的问题及原因分析
• 一、高职院校学生养成教育存在的主要问题
• （一） 高职院校学生养成教育目标设置不够合理
• （二） 高职院校学生养成教育方法比较单一
• （三） 高职院校学生养成教育内容针对性相对不强
• （四） 高职院校养成教育师资缺乏,教育职责不明确
• （五） 高职院校学生养成教育的时效性相对较低
• 二、高职院校学生养成教育存在问题的原因分析
• （一） 高职院校未能重视学生的养成教育
• （二） 高职院校师资配备不全,不能及时开展养成教育
• （三） 高职院校学生水平参差不齐,限制了养成教育的发展
• （四） 社会不良因素存在,影响高职院校学生养成教育的推进
• 1. 高职院校养成教育缺乏足够的社会氛围
• 2. 社会不良思想对高职院校学生养成教育的冲击
• 3. 高职院校养成教育与家庭教育脱节
• 第三章 高职院校学生养成教育的原则及对策
• 一、高职院校学生养成教育的指导原则
• （一） 方向性原则
• （二） 整体性原则
• （三） 以人为本原则
• （四） 动态发展性原则
• （五） 层次性原则
• 二、高职院校学生养成教育的具体对策
• （一） 学校转变教育理念,健全养成教育制度
• （二） 学校加强资金投入,塑造良好的育人环境
• （三） 教师转变教育方式,重视学生的养成教育
• （四） 学生适应社会发展,自觉参与养成教育
• （五） 社会增强舆论关注,营造养成教育氛围
• 参考文献
• 附录: 高职院校学生养成教育问卷调查
• 致谢