导读:本文包含了有效整合论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:财务管理,预算管理,财务计划,江苏油田,财务绩效评价,采油成本,经营转型,采油一厂,会计核算,井下作业
有效整合论文文献综述
刘继宝[1]（2019）在《财务管理从传统核算转向价值创造》一文中研究指出对江苏油田采油一厂财务计划科副科长李郸来说，现在是她从事财务岗位7年来最忙的时期。按照“突出价值引领、注重成本与效益分析、实现全产业链管理”的要求，她与同事深入分析采油成本。今年1到11月，材料费、井下作业费等可控成本得到有效控制，其中生产常用料和化学药(本文来源于《中国石化报》期刊2019-12-25）
李玉波,陈昌云,李彦[2]（2019）在《内蒙古自治区部门联动助困难职工解困脱困 昆明市总“触网”机制“自启动”扶助困难职工》一文中研究指出本报讯 （李玉波 通讯员李彦）“没有工会帮助，我就不可能找到这份月薪6000元以上的工作。”呼和浩特市困难职工刘洁，2017年参加了工会组织的困难职工家政培训班后，很快找了份月嫂工作。像刘洁一样通过工会帮助脱困的困难职工不是个例。近年来，内蒙古自治区(本文来源于《工人日报》期刊2019-12-24）
张杰,刘必然,温连光[3]（2019）在《打造闽西南“红色文化”高地》一文中研究指出12月8日，由中央宣传部、文化和旅游部共同主办的第二届全国红色故事讲解员大赛在上海落下帷幕。来自新罗区的选手廖素清以总分第二名获得全国志愿组“金牌讲解员”荣誉称号，创下我省讲解员在全国大赛中的历史最好成绩。“这不仅仅是她个人的荣誉，更是新罗区积极(本文来源于《福建日报》期刊2019-12-24）
赖媛[4]（2019）在《导读讲练——信息技术与小学语文阅读教学有效整合的研究》一文中研究指出随着新课改进程的逐步推进,我国的教育事业也在向创新的方向发展。小学语文作为小学教育中的重点科目,其影响着学生的整体学习情况,而其中的阅读教育更是重中之重。经调查和实践表明,将信息技术和小学语文中阅读教学进行有效的整合,可在一定程度上激发学生的学习兴趣,且在答疑解惑、开发训练等方面也有诸多优势。整合主要表示利用语文的多个方面,如内容、空间、形式等,将其和信息技术进行结合,进而提高学生的学习水平。本文据此情况,简要分析信息技术与小学语文阅读教学的有效整合,以期为今后的教学提供基础。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）》期刊2019-12-20）
何超[5]（2019）在《信息技术与小学数学的有效整合思考》一文中研究指出现代社会是信息技术迅速发展的时代,信息技术蓬勃发展,这不仅仅推动了网络通信行业的发展,对于社会的各行各业也有着极大地推动作用。它以图像、声音、影视视频、动画等多种方式,向学生传递丰富信息,是一种现代化教学手段。不仅能充分调动学生的学习积极性,激发学生主动获取知识的欲望,拓宽学生的思维和想象力,而且信息技术作为教学信息的载体与传输桥梁,其容量大、效率高、节省教育投资,多种优势使其成为目前教学中重要的技术手段。本文主要探讨信息技术与小学数学教学的有效整合。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）》期刊2019-12-20）
杨小珍[6]（2019）在《浅谈信息技术与语文教学的有效整合》一文中研究指出在信息技术高度发展的今天,语文教学也正面临着全新的挑战。为适应时代的发展,在语文课堂教学中,如何通过信息技术与语文学科的整合,来培养学生自主学习能力,让学生在主动学习基础上,发现问题、研究问题、解决问题,从而培养学生的信息素养和创新能力,进一步提高语文教学质量。将信息技术与语文教学相整合,对于深化语文学科课程改革、提高语文教学效率以及培养学生的语文素养都具有重要的意义。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年51期）
陈晓霞[7]（2019）在《小学综合实践活动与学科教学的有效整合》一文中研究指出小学综合实践活动的开设,更加利于学生对于生活中的各种事物的了解,和对社会现象的了解以及探究大自然的能力,由于学生们处在的学校不一样,但是其目的都是为了培养学生的个人能力的发展,所以在小学阶段实施综合实践活动有利于学生的成长,同时也是对于学科知识掌握情况有一个更好的验证,在小学的综合实践过程中与课程的有效结合,也是让孩子对于知识的掌握更加的扎实的重要体现。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年50期）
余胜聪[8]（2019）在《多媒体技术与高职英语教学的有效整合》一文中研究指出在高职教育中,英语课程是一门重要的基础课程,需要学生在课堂上对相关的英语知识形成有效的理解。在教育改革新时期,通过多媒体技术构建信息化的英语教学课堂,已经成了一大趋势。对此,本文首先探讨了多媒体技术对高职英语教学的积极作用与实施要点,最后提出了相应的教学策略,希望可以给相关英语教师提供参考。(本文来源于《校园英语》期刊2019年50期）
邓庆杰[9]（2019）在《浅谈信息技术与小学数学教学的有效整合》一文中研究指出伴随着时代的发展,人们获得知识的途径也越来越多元化,传统的照本宣科的教学模式已经无法满足时代的需求,顺应社会的发展了。本文阐述了信息技术在现代教学中如何与小学数学教学相结合,信息技术对于小学数学教学所起到的作用以及信息技术与小学数学课堂教学整合的几点做法。(本文来源于《中华少年》期刊2019年35期）
何金晶[10]（2019）在《小学信息技术实践与教学有效整合的探索》一文中研究指出在教育事业的发展过程中,信息技术的应用发挥着十分重要的作用。且随着科学技术的发展,教育信息化发展的趋势越来越明显。我国相关部门也非常重视信息技术与教育事业的有效整合。而小学教育也属于教育体系中的重要组成部分,也会受到信息技术的影响。基于此,本文重点针对小学信息技术实践与信息技术教学的有效整合进行了详细的分析,以供参考。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年49期）
有效整合论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本报讯 （李玉波 通讯员李彦）“没有工会帮助，我就不可能找到这份月薪6000元以上的工作。”呼和浩特市困难职工刘洁，2017年参加了工会组织的困难职工家政培训班后，很快找了份月嫂工作。像刘洁一样通过工会帮助脱困的困难职工不是个例。近年来，内蒙古自治区
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
有效整合论文参考文献
[1].刘继宝.财务管理从传统核算转向价值创造[N].中国石化报.2019
[2].李玉波,陈昌云,李彦.内蒙古自治区部门联动助困难职工解困脱困昆明市总“触网”机制“自启动”扶助困难职工[N].工人日报.2019
[3].张杰,刘必然,温连光.打造闽西南“红色文化”高地[N].福建日报.2019
[4].赖媛.导读讲练——信息技术与小学语文阅读教学有效整合的研究[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）.2019
[5].何超.信息技术与小学数学的有效整合思考[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）.2019
[6].杨小珍.浅谈信息技术与语文教学的有效整合[J].课程教育研究.2019
[7].陈晓霞.小学综合实践活动与学科教学的有效整合[J].课程教育研究.2019
[8].余胜聪.多媒体技术与高职英语教学的有效整合[J].校园英语.2019
[9].邓庆杰.浅谈信息技术与小学数学教学的有效整合[J].中华少年.2019
[10].何金晶.小学信息技术实践与教学有效整合的探索[J].课程教育研究.2019
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