“211工程”重点学科建设项目阶段管理研究

论文摘要

“211工程”是建国以来国家正式立项,在高等教育领域进行的规模最大的重点建设项目,是我国高等教育事业的发展工程,也是高等教育事业的系统改革工程。“211工程”建设包括学校整体条件、重点学科和高等教育公共服务体系建设三部分。“211工程”重点学科建设是核心,它的实施不仅促进了高校的学科结构改革,加强了高校的综合实力,更重要的是通过发展先进学科促进了国家和社会的发展。然而,“211工程”重点学科建设的过程中却存在很多问题。目前国内也没有对“211工程”重点学科建设的系统的研究。本文就是在这个背景下写作的,本文通过引入项目管理的生命周期理论,提出将“211工程”重点学科建设分成规划论证、实施和收尾三个阶段,并对每个阶段进行针对性管理。在规划论证阶段,本文提出重点学科方向的遴选原则和适用于重点学科建设的组织结构。在实施阶段,本文致力于构建重点学科建设自我评估体系,以帮助“211工程”项目学校在充分掌握建设状态的情况下进行实施阶段的管理。在收尾阶段,本文引入项目后评估的方法,使阶段管理形成一个闭环,加强重点学科建设的过程监督,为下一期的重点学科建设提供最有价值的改进意见。

论文目录

• 中文摘要
• ABSTRACT
• 第一章 绪论
• 1.1 论文写作背景及意义
• 1.2 论文写作思路
• 1.3 论文难点
• 第二章 相关理论介绍
• 2.1 重大高等教育项目
• 2.1.1 高等教育项目
• 2.1.2 重大高等教育项目
• 2.2 "211工程"重点学科建设项目
• 2.2.1 学科建设
• 2.2.2 "211工程"重点学科建设的内容和特点
• 2.3 现代项目管理
• 2.3.1 项目的定义及其特点
• 2.3.2 现代项目管理的特点
• 2.3.3 项目生命周期管理
• 2.3.4 项目后评估介绍
• 第三章 基于项目生命周期的"211工程"重点学科建设项目管理
• 3.1 "211工程"重点学科建设项目的生命周期
• 3.1.1 "211工程"重点学科建设项目工作流程介绍
• 3.1.2 "211工程"重点学科建设项目阶段划分
• 3.2 基于项目生命周期的项目阶段管理
• 第四章 "211工程"重点学科建设项目规划论证阶段管理
• 4.1 "211工程"重点学科建设论证内容
• 4.2 "211工程"重点学科遴选
• 4.3 "211工程"重点学科建设项目组织结构
• 4.3.1 "211工程"重点学科建设实施矩阵式项目组织结构
• 4.3.2 "211工程"重点学科建设项目实行矩阵式管理模式的措施
• 第五章 "211工程"重点学科建设实施阶段管理
• 5.1 "211工程"项目学校重点学科自我评估体系的建立原则
• 5.2 重点学科自我评估体系的建立
• 5.3 "211工程"重点学科建设自我评估体系的应用
• 第六章 "211工程"重点学科建设收尾阶段管理
• 6.1 "211工程"重点学科建设项目成果验收
• 6.2 "211工程"重点学科建设项目后评估
• 6.2.1 "211工程"重点学科建设项目后评估的意义
• 6.2.2 "211工程"重点学科建设项目后评估内容
• 6.2.3 "211工程"重点学科建设项目后评估应注意的问题
• 参考文献
• 致谢