印江土家族苗族自治县人民医院贵州铜仁555200
摘要：目的：针对产后优质护理对产妇产后恢复健康的影响进行探究。方法：将2015年9月～2016年9月在我院生产的240例产妇作为研究对象，将这240例产妇按照随机数字表法分为对照组以及观察组，常规的护理干预的方法用来护理对照组的120例产妇，对照组的产妇采用优质的护理方式，对两组产妇的康复情况进行对比观察。结果：通过对比对照组以及观察组产妇的排气和初乳以及恶露排清时间发现观察组的产妇的情况都优于对照组产妇的情况，并且观察组产妇的HAD、BSES量表评估结果也优于对照组产妇的HAD、BSES量表评估结果。结论：产后优质护理对产妇产后的恢复有着积极的影响，有助于使产妇保持愉悦的心情，降低产后抑郁症的发生率,这种优质护理方式值得在临床上广泛的推广运用。
关键词：产后优质护理；产妇；产后恢复；的影响
引言
随着我国经济以及科技的不断发展，我国的医疗水平也有了飞跃的发展，人们对于产科护理的意识以及理念也在不断的加强，临床上很多的护理模式也得到了不断的完善，并且也得到了创新，产妇产后护理的质量对于产妇产后的恢复情况有着很大的影响，所以人们对于产后的护理质量有着很大的重视。为了探究产后优质护理对产妇产后恢复的影响，将在我院2015年9月～2016年9月生产的240例产妇作为研究对象，对这240例产妇的临床资料进行回顾性分析，以下是详细的报告。
一、资料和方法
（一）一般资料
将2015年9月～2016年9月在我院生产的240例产妇作为研究对象，通过相关的检查发现这240例产妇均无心血管或者肝肾等方面的疾病，这240例产妇的平均为28.2岁，这240例产妇的怀孕的平均周数为39.2周，其中有108例产妇为初次生产，有132例产妇为第二次生产，其中有146例剖宫产的产妇，有94例顺产的产妇。将这240例产妇按照随机数字表法分为对照组以及观察组，对照组以及观察组分别有120例产妇，通过对比对照组和观察组这两组产妇的年龄以及孕周和产次发现差异不具有统计学意义，所以两组之间具有可比性。
（二）方法
1.对照组
常规的护理干预的方法用来护理对照组的120例产妇，要对对照组的这120例产妇的生命体征以及子宫的收缩情况和腹部切口渗血以及阴道出血的情况进行密切的观察。对于已经生产之后的产妇，他们一定要在肛门能够正常排气之后再进食，他们尿管拔除的时间是在生产的1～2天之后，相关的护理人员要对产妇活动的姿势进行指导[1]，还要向对照组的这120例产妇在医生的指导以及嘱咐之下注射抗生素以及补液。
2.观察组
对观察组的120例产妇的护理要建立在对照组120例产妇护理方式的基础之上，再对产妇给予优质护理，优质护理包括体位护理和哺乳及运毒早期活动指导以及饮食护理干预，还要使用产后康复仪来帮助产后产妇及早的恢复。也就是在对观察组的产妇进行护理的过程当中要充分的了解产妇产后伤口的具体情况，然后再对其实施有针对性的体位护理，引导产妇正确卧床，要与产妇多进行沟通，给予高危产妇特殊的护理，充分了解他们的需求实现更好的护理，缓解他们紧张的情绪，减少产后抑郁的发生，另外相关的护理人员还要耐心的向产妇讲述哺乳以及乳房保养方面的知识，增强她们母乳喂养信心的同时也能够提高母乳喂养率[2]，同时相关的护理人员还要向产妇讲述产后进行早期的锻炼对产后恢复的重要的意义，并鼓励产妇进行早起运动，相关的护理人员也要充分的考虑到产妇产后肠胃的情况，要对他们的饮食进行积极的指导。
（三）观察指标及护理效果评价标准
对比观察组和对照组的HAD、BSES量表评估结果以及排气和初乳以及恶露排清时间。
（四）统计学分析
运用SPSS16.0统计学软件分析以及处理所得数据，运用t检验计量资料，运用χ2检验计数资料，发现结果P＜0.05，由此可见，差异具有统计学意义。
二、结果
通过对比对照组以及观察组产妇的排气和初乳以及恶露排清时间发现观察组的产妇的情况都优于对照组产妇的情况，并且观察组产妇的HAD、BSES量表评估结果也优于对照组产妇的HAD、BSES量表评估结果，详细结果请参照表1。
表1护理组、对照组产妇初乳时间、排气时间、恶露排清时间对比［比例（％）］
三、讨论
采用优质护理的产妇的康复情况明显比采用常规的护理方式的产妇的康复情况更佳，对比观察组和对照组的HAD、BSES量表评估结果以及排气和初乳以及恶露排清时间观察组的产妇的情况都优于对照组产妇的情况，同时能够缓解产妇紧张焦虑的心情，降低产后抑郁症的发生率，降低，所以优质护理这种护理方式值得在临床上广泛的推广运用。
结语
综上所述，产后优质护理对产妇产后的恢复有着积极的影响，这种优质护理方式值得在临床上广泛的推广运用。
参考文献：
[1]王志珍．优质护理示范工程在剖宫产产妇中的应用效果[J].中国保健营养，2012．
[2]张瑞永．优质护理服务模式在剖宫产产妇护理中的应用[J].齐鲁护理杂志，2012.