学习型参政党建设研究

论文摘要

学习型参政党建设是推进社会主义政治文明建设,走中国特色政治发展道路的重要举措。当今的市场经济是知识经济,知识更新的速度比以往任何时候都快。任何一个组织,要想跟上知识更新的步伐,不被时代淘汰,就必须注意不断地学习。对于参政党组织而言,就是要进行学习型参政党建设。加强学习型参政党建设是各民主党派在新世纪新阶段十分重要而又紧迫的历史任务。加强学习型参政党建设有助于我们更好的执行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,这是建设社会主义民主政治的重要组成部分,同时也是各参政党更好完成参政议政的历史使命的要求。本文共分为三个部分:第一部分,分析学习型参政党的内涵及学习型参政党建设的重要性,指出学习型参政党建设是适应新世纪、新形势、新任务的必然要求,是推动学习型社会建设的客观要求,是坚持和完善中国共产党领导的多党合作制度的内在要求,学习型参政党建设是提高参政议政能力的现实要求,学习型参政党建设是参政党自我完善和发展的主观要求。第二部分,对学习型参政党建设的现状进行分析。首先肯定了学习型参政党建设中取得的成绩,表现为参政党成员思想稳定健康,积极向上;参政党较为准确的定位自身;参政议政水平、民主监督水平不断提高;参政党整体素质提高,制度化、规范化和程序化建设加深等。然后分析了学习型参政党建设中存在的问题及原因,主要包括部分参政党理论学习不足、部分参政党成员政党意识不强、参政党对与时俱进的时代主题把握不深、参政议政水平与执政党执政能力和水平不同步及高素质的参政人才不多等。最后一部分,文章分析了进行学习型参政党建设的具体路径:首先,参政党要明确学习内容,夯实参政基础;其次,参政党必须树立先进的学习理念;再次,参政党必须创新学习方式、方法;其四,参政党必须完善学习相关制度建设;最后参政党必须建设学习型领导班子,发挥模范带头作用。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 绪论
• 0.1 选题目的及意义
• 0.2 研究现状
• 0.3 本文研究方法及创新之处
• 1 学习型参政党建设的重要意义
• 1.1 学习型参政党建设的基本概念
• 1.1.1 政党的内涵
• 1.1.2 参政党的内涵
• 1.1.3 学习型参政党的内涵
• 1.2 学习型参政党建设的理论基础
• 1.2.1 中国共产党对学习型政党建设的探讨
• 1.2.2 学习型组织建设的相关理论
• 1.3 学习型参政党建设的重要意义
• 1.3.1 学习型参政党建设是适应新世纪、新形势、新任务的必然要求
• 1.3.2 学习型参政党建设是推动学习型社会建设的客观要求
• 1.3.3 学习型参政党建设是坚持和完善我国多党合作和政治协商制度的内在要求
• 1.3.4 学习型参政党建设是民主党派进步性和广泛性统一的现实要求
• 1.3.5 学习型参政党建设是参政党自我完善和发展的主观要求
• 2. 学习型参政党建设的现状分析
• 2.1 学习型参政党建设中取得的成绩
• 2.1.1 参政党成员思想稳定健康，积极向上
• 2.1.2 参政议政能力、民主监督水平不断提高
• 2.1.3 参政党制度化、规范化和程序化建设初步实现
• 2.1.4 参政党整体素质不断提高
• 2.2 学习型参政党建设中存在的问题
• 2.2.1 部分参政党理论研究重视不够
• 2.2.2 部分参政党成员政党意识不强
• 2.2.3 参政党的部分党员学习观念落后和学习方法陈旧
• 2.2.4 参政党的学习保障制度不健全
• 2.2.5 参政党学习型高素质参政人才不多
• 2.3 学习型参政党建设中存在问题的原因
• 2.3.1 复杂的外部环境增加了学习型参政党建设的难度
• 2.3.2 部分民主党派缺乏对学习型参政党建设的重视
• 2.3.3 部分民主党派成员欠缺持续学习的理念
• 2.3.4 民主党派成员缺乏系统学习的机会
• 3. 学习型参政党建设的举措
• 3.1 参政党必须强化学习内容，夯实学习基础
• 3.1.1 加强对马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的学习
• 3.1.2 加强对历史优良传统和重大政策部署的学习
• 3.1.3 加强对良好道德风范的学习
• 3.1.4 加强对世界文明进步知识的学习
• 3.2 参政党必须完善学习载体
• 3.2.1 办好民主党派的联合党校及专门的研究机构
• 3.2.2 开展各种形式的争先创优活动
• 3.2.3 举办各种形式的专题报告会
• 3.2.4 构建信息化网络学习平台
• 3.3 参政党必须强化学习制度建设
• 3.3.1 完善中心组学习制度
• 3.3.2 建立健全考核激励机制
• 3.3.3 严格落实学习督促制度
• 3.4 参政党必须建设学习型领导班子并发挥模范带头作用
• 3.4.1 适应领导角色要求
• 3.4.2 发挥领导班子带头作用
• 3.5 参政党必须努力实现学以致用
• 3.5.1 学习与思考相结合
• 3.5.2 在学用结合中深化学习效果
• 结束语
• 参考文献
• 致谢
• 攻读学位期间发表论文以及参加科研情况