于光运的马克思主义观研究

论文摘要

于光远是中国当代著名的马克思主义理论家,从事学术研究活动至今已有七十多年。作为一个马克思主义的社会科学工作者,他积极投身于社会主义革命和建设的实践,始终坚持马克思主义的指导,根据我国的具体情况和实践的发展要求,研究新情况,发现新问题,始终致力于马克思主义的研究。于光远勤奋好学,思想敏锐,迄今为止,已著有大量的文章和书籍,在马克思主义理论研究方面取得了丰硕的成果,为推进我国马克思主义理论的发展做出了重要的贡献,是一名“不悔的马克思主义者”。于光远在马克思主义理论方面的研究有着自己的观点,形成了独有的马克思主义观。于光远的马克思主义观是在一定的背景条件和主观条件下形成的。首先,在背景条件方面,良好的家庭教育和学校教育提供了产生的基础,马克思主义的传播和社会实践的发展则使于光远的马克思主义观具备了产生的可能性和必要性。其次,在主观条件方面,爱国主义精神和高度的实践自觉性是其产生的精神动力,孜孜不倦的求学精神和求真务实的治学态度则是必备的素质基础。根据于光远在不同时期从事的理论研究和实践活动以及取得的相应成果,可以将于光远的马克思主义观的形成和发展历程分为萌芽、形成、成熟和深化四个阶段。每一阶段的论述主要以于光远的实践经历和理论成果为论据,论证于光远马克思主义观的具体发展程度。于光远的马克思主义观包含两个方面的内容,一是“如何看待马克思主义”的问题,包括他对马克思主义的来源、内容体系、特征和本质规定性的看法；二是“如何对待马克思主义”的问题,他认为应该在坚持马克思主义的的基础上不断研究并推动马克思主义的发展,而且要积极进行宣传、教育,在坚持实事求是的基础上,进行调查研究,真正懂得并运用马克思主义。于光远的马克思主义观是于光远在时代背景下,参加社会实践的产物,具有重要的当代价值。不但对中国自然辩证法学派的成立和马克思主义中国化理论体系的发展具有重要的理论意义而且对于当代人树立正确的马克思主义观具有指导和借鉴价值。除此之外,于光远本人在研究马克思主义过程中体现出来的优秀品质也值得所有马克思主义理论工作者学习。

论文目录

• 中文摘要
• ABSTRACT
• 导论
• 一、研究对象
• 二、研究意义
• 三、研究概况
• 四、研究方法和创新之处
• 第一章 于光远的马克思主义观形成和发展的条件
• 一、于光远的马克思主义观形成和发展的背景条件
• （一） 教育背景
• （二） 时代背景
• 二、于光远的马克思主义观形成和发展的主观条件
• （一） 精神动力
• （二） 素质基础
• 第二章 于光远的马克思主义观形成和发展的阶段
• 一、于光远的马克思主义观的萌芽时期（1921年—1936年6月）
• 二、于光远的马克思主义观的形成时期（1936年7月—1955年）
• 三、于光远的马克思主义观的成熟时期（1956年—1982年）
• 四、于光远的马克思主义观的深化时期（1983年—今）
• 第三章 于光远的马克思主义观的基本内容
• 一、如何看待马克思主义
• （一） 马克思主义的来源
• （二） 马克思主义的内容体系
• （三） 马克思主义的特性
• （四） 马克思主义的本质规定性
• 二、如何对待马克思主义
• （一） 以学习学懂为基础,始终坚持马克思主义
• （二） 以时代实践为背景,研究发展马克思主义
• （三） 以积极有效为标准,加强马克思主义的宣传和教育
• （四） 以实事求是为原则,切实开展调查研究
• 第四章 于光远的马克思主义观的当代价值
• 一、理论意义
• （一） 于光远对自然辩证法的研究,为中国自然辩证法学派的形成和发展提供了理论基础
• （二） 于光远对政治经济学的研究,丰富了马克思主义中国化的理论内容
• 二、实践意义
• （一） 对当代人树立正确的马克思主义观有重要意义
• （二） 于光远本人是当代马克思主义理论工作者学习的榜样
• 结语
• 参考文献
• 致谢
• 攻读学位期间发表的学术论文
• 学位论文评阅及答辩情况表