论文摘要
自然、社会以及人自身的存在和发展是差异多样的,这种多样性差异是世界存在和发展的内在推动力,社会进步和人的自由全面发展也要通过历史发展实践中的差异不平衡、人的差异个性之间以及与类本质共性的矛盾运动来实现。当今世界经济全球化趋势日趋深入,和平、发展、合作成为不可逆转的时代潮流,在这种全球化价值趋同的时代背景下,一体与多元并存的历史时空为人类带来更多新的思考和选择。原先一成不变的坚定信念、价值观和生活方式有了变化和更多的可能,个人和社会都得到了更广阔的发展空间和自由。时代背景的变化促使人们之间不同价值观理念的相互理解,彼此认同,经济全球化导致的社会和个人发展的趋同性、同质化趋势正在不断加强。同时,也带来了新的冲突和对差异的更多关注。随着社会的发展,人类个体的主体意识也不断形成和强化,个体的生存能力越来越强,生存和发展方式的个体差异愈来愈大,发展维度越来越多元化,社会的个人化和个体主体的分化趋势也越来越强。人类个体生存发展的意义与价值遭遇到了新的危机和挑战,在长期的历史进程中形成的文化价值理念和生存发展理想受到了根本的冲击,促使人们把个体的生存与发展从一个现实的即成事实提升为必须加以研究探讨的时代课题,要求我们要不断促进个体自我的适时创新。本文从差异现象和价值视角来考察日益变化着的现实世界和人类生活,立足于当代中国社会主义市场经济条件下人类个体生存发展的经验现实,通过差异与共存的辨证思考去把握人类个体的生存与发展方式,以图超越理想和现实的冲突寻求人的个体生存发展的内在本质和价值取向。科学和社会愈是向前发展,对差异和共存、共生关系的考察愈是重要。我们既要看到个体生存发展趋势中社会群体为个体生存发展提供基本的保证,也要看到个体生存发展的差异多元化为社会群体和人类延续提供新的动力和可能空间。差异共存是社会和人类发展的现实状态,亦是一种价值原则和发展理念。我们面对的是一个多样性差异共存的统一社会,需要一个丰富多彩的自由空间以发展每一个人的自由个性。人们尊重、认同和包容的差别越多,就越能更好地相聚在一种互相理解的氛围之中。无论有何差异,坚持求同存异,对话合作,共生共荣、共同生存都是我们理智的价值抉择。而要想做到这一点,交往实践起着决定性的作用,从人的生活实践和个体的交往维度看,差异共存,共生和谐也是人类能够和平共处,构建和谐生活的基本原则。差异共存以容忍异质性和他者为前提,一方面要求互相关照、共同生存、一道发展,一方面强调差异多元、丰富多样的个体生存发展方式,要求建构面向每一个个体的开放性社会关系结构、培养具有主体性和异质多样性的个性人格,促使人类个体的共同发展。对于现实的具体的个人而言,差异共存强调突出个人的个性化的生存与发展方式和不同的价值抉择,同时又不排斥他者的生存与发展方式,合理接受社会认同的普遍价值观和同质化生存与发展方式。因为只有在统一共生、共存共荣的社会里,个人的生存发展才能获得真正意义上的自由解放,在差异基础上的共同生存和发展是构成个体实践的基本原则和人类自由的恒久动力。
论文目录
相关论文文献
- [1].主持人语[J]. 诗歌月刊 2011(11)
- [2].自媒体时代下个体生存的思考[J]. 智库时代 2018(20)
- [3].浅谈素质教育的充分条件和必要条件[J]. 基础教育研究 2011(10)
- [4].论素质教育的充分条件和必要条件[J]. 郧阳师范高等专科学校学报 2011(03)
- [5].高职院校教师发展困境的思考与对策——基于个体生存状态与职业生涯管理[J]. 理论界 2008(11)
- [6].总有一句话,会让你觉得人间值得[J]. 厦门航空 2020(02)
- [7].旅游幸福感对个体生存的影响研究[J]. 品牌 2015(05)
- [8].论许地山小说对个体生存困境的观照和追问[J]. 现代语文(文学研究版) 2010(02)
- [9].“看见”儿童,“看见”课堂的别样风景[J]. 福建教育 2018(14)
- [10].解读方方《软埋》的三组关键词[J]. 绵阳师范学院学报 2017(03)
- [11].解读《东邪西毒》中的个体生存困境[J]. 电影文学 2013(01)
- [12].社会批判理论的社会主义人道主义——评孙芳《个体生存的现代观照》[J]. 学术交流 2016(12)
- [13].对个体生存现状的真诚关照——《亮剑》的现代主义解读[J]. 长城 2009(02)
- [14].当代中国社会的文化焦虑及其化解[J]. 合肥学院学报(综合版) 2016(03)
- [15].高职高专辅导员发展困境与对策思考——基于个体生存状态与职业生涯规划[J]. 职教论坛 2010(06)
- [16].再读《迷园》:个体生存困局的寓言[J]. 华文文学 2015(04)
- [17].康有为的个体观念与现代生存[J]. 北方民族大学学报(哲学社会科学版) 2012(03)
- [18].财经素养教育的中国路径[J]. 教育家 2019(30)
- [19].艺术家档案 王俊[J]. 美术文献 2009(01)
- [20].论克尔凯郭尔的个体生存哲学[J]. 山西高等学校社会科学学报 2020(04)
- [21].道德动因与边界[J]. 中国统计 2016(08)
- [22].学生教育幸福的有限性与可能性[J]. 新课程研究(中旬刊) 2014(08)
- [23].历史书写的新面貌——论韩少功小说《修改过程》[J]. 黑龙江工业学院学报(综合版) 2020(02)
- [24].主持人语[J]. 诗歌月刊 2016(08)
- [25].福柯对“主体”的解构——从“知识考古”到“生存美学”[J]. 鄂州大学学报 2016(04)
- [26].面对疫情,如何做好学生的心理防护[J]. 平安校园 2020(02)
- [27].克尔凯郭尔个体生存幸福观辩证[J]. 伦理学研究 2012(02)
- [28].在社会潮流中重建生活[J]. 新作文.金牌读写(高中生适读) 2013(11)
- [29].流亡中的日常意义沉思——源自抗战时期丰子恺的经历[J]. 抗日战争研究 2009(04)
- [30].恐惧与颤栗——论《审判》中约瑟夫·K的个体生存伦理[J]. 南京师范大学文学院学报 2018(04)