本文主要研究内容
作者龚晖（2019）在《开启在线教育技术的2.0时代》一文中研究指出：平板电脑教学不足以担当在线教学技术的主体形态。在线教学需要从教学需求和技术逻辑出发,研究新的应用策略、教学范式和组织形态,突破在线教学的技术屏障,把教学需求和最新技术结合起来,形成技术与教学的融合点,从而让在线技术成为课程教学的"刚需"。
Abstract
ping ban dian nao jiao xue bu zu yi dan dang zai xian jiao xue ji shu de zhu ti xing tai 。zai xian jiao xue xu yao cong jiao xue xu qiu he ji shu luo ji chu fa ,yan jiu xin de ying yong ce lve 、jiao xue fan shi he zu zhi xing tai ,tu po zai xian jiao xue de ji shu bing zhang ,ba jiao xue xu qiu he zui xin ji shu jie ge qi lai ,xing cheng ji shu yu jiao xue de rong ge dian ,cong er rang zai xian ji shu cheng wei ke cheng jiao xue de "gang xu "。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中国现代教育装备的龚晖，发表于刊物中国现代教育装备2019年21期论文，是一篇关于在线教学技术论文,教育信息化论文,慕课论文,平板电脑教学论文,中国现代教育装备2019年21期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中国现代教育装备2019年21期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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