扬州市城区中学开展阳光体育运动的调查与分析

论文摘要

随着社会的不断发展和进步,人们的物质文化生活水平不断的到提高,然而近年来我国青少年的体质却持续下降,引起了社会各界人士的担忧和教育部、国家体育总局的高度重视,由此发布了一系列的《决定》和《意见》,旨在提高我国青少年的体质健康。“全国亿万青少年学生阳光体育运动”(以下简称阳光体育)在此背景下拉开了序幕。从时间段来看,“阳光体育”已经全面开展了四年,本文以扬州市邗江区、广陵区、维扬区部分中学“阳光体育”开展现状为研究对象,主要采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地调查研究法、数理统计法,对扬州市城区中学开展阳光体育运动的现状做出全面系统的调查与分析。本文通过对“阳光体育”硬性指标执行情况；开展“阳光体育”组织形式和项目；开展“阳光体育”的时间、地点；开展“阳光体育”的硬件方面；开展“阳光体育”支持保障体系；开展“阳光体育”运动对学生影响；以及影响“阳光体育”开展的因素这七个方面的研究了解“阳光体育”这一战略措施在这四年的时间里实施的境况究竟和在实施过程中所面临的问题。通过调查得出以下结论：1.扬州市中学都不同程度的开展了阳光体育运动,每天活动1小时基本能保证,《国家学生体质健康标准》实施状况良好,学生掌握体育技能的数量得到增加,但学校评比“阳光体育之星”宣传的不够充分。学校的课间操开展的比较好,早操开展率比较低。部分学校还少量存在着开课不足和体育课不同程度的被挤占现象以及部分学校会经常出现老师拖堂现象。2.主要组织形式是以班级为单位,学校主要以现代运动项目开展为主,但学生真正喜欢的却是现代运动项目和新兴运动项目。3.阳光体育运动的主要开展形式为体育课、大课间和课外体育活动,开展的时间主要以体育课教学时间、大课间的时间和课外体育活动时间为主；活动的地点主要以学校的室外场馆为主。4.学校器材得到很大补充,学生对学校的体育场地设施满意度有一定提高,但仍然不能满足学生的需求。教师的教学水平基本符合国家的规定,但体育师生比例高于国家的规定。5.在学生的运动安全方面学校采取多种方式,但学生的自我防范运动伤害的意识不是很强。6.阳光体育的开展减轻了学生的学习压力,调节心情,增进同学之间的了解并使体育锻炼习惯有较小的改善。7.影响阳光体育运动开展的最重要的因素是学生的学习负沉重和学生的自身惰性。虽然学生体质下降的直接原因是学生的运动不足,但学生体质下降在现代社会中具有普遍性,是一个世界性的社会问题,这也说明了学生的体质是受多因素影响的,体育不能包打天下。只有把优生优育,改善饮食结构和生活环境,减轻学习负担,加强生理、心理、卫生保健,积极开展体育活动等有机的结合起来才能够改善学生体质。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 1 前言
• 1.1 阳光体育起源
• 1.2 阳光体育含义、目的
• 1.3 阳光体育内容
• 1.4 研究意义
• 1.5 相关文献综述
• 1.5.1 国外相关现状
• 1.5.2 国内相关现状
• 2 研究对象与方法
• 2.1 研究对象
• 2.2 研究方法
• 2.2.1 文献资料法
• 2.2.2 问卷调查法
• 2.2.3 访谈法
• 2.2.4 数理统计法
• 3 结果与分析
• 3.1 阳光体育硬性指标执行情况分析
• 3.1.1 扬州市城区中学“阳光体育运动”的开展情况
• 3.1.2 扬州市城区中学体育课情况
• 3.1.3 扬州市城区中学生能否保证每天锻炼1小时情况
• 3.1.4 学校组织学生体质健康测试情况
• 3.1.5 学校“两操”开展情况
• 3.2 开展阳光体育组织形式和项目分析
• 3.2.1 开展阳光体育组织形式分析
• 3.2.2 开展阳光体育项目分析
• 3.3 开展阳光体育时间、空间分析
• 3.3.1 开展阳光体育时间分析
• 3.3.2 开展阳光体育空间分析
• 3.4 开展阳光体育硬件分析
• 3.4.1 场地、器材方面
• 3.4.2 体育师资方面
• 3.5 开展阳光体育支持保障体系分析
• 3.5.1 家庭、社区方面
• 3.5.2 学校安全措施方面
• 3.6 开展阳光体育运动对学生影响分析
• 3.6.1 学生参加阳光体育运动的动机分析
• 3.6.2 阳光体育运动促进学生自觉锻炼程度分析
• 3.7 开展阳光体育影响因素分析
• 3.7.1 影响阳光体育运动的开展的因素
• 3.7.2 学校对阳光体育的宣传力度分析
• 4 结论与建议
• 4.1 结论
• 4.2 建议
• 参考文献
• 附录
• 致谢
• 研究生在校期间的科研成果