中学物理实验教学中学生创新能力的培养研究

论文摘要

随着社会的发展、时代的进步,人才的创新能力日益重要。中学生作为发展中的人才,创新能力的培养也显得尤为必要。本文通过文献法对创新能力的理论进行了研究,阐述了创新能力的特征和构成,明确了中学生的创新能力以及中学生创新思维能力的特点,结合现代的相关教学理论及切实可行的创新技法,论述了学生创新能力培养的可行性。本文借鉴国内外培养创新能力的研究,运用实验教学原则,实验教学设计的方法,针对中学生在物理学习中各种问题,提出了高中实验教学中培养学生创新能力的途径。通过对高中新课程必修1、2和选修3系列物理实验的分析研究,作者提出了在物理实验教学中培养学生创新能力的策略。结合相关实验对学生创新能力的培养作了实践研究。实验教学培养了学生的创新能力,提高学生的能力水平同时促进教师改变教学方式,提高教学水平,教学相长,为素质教育推波助澜。教学实践中对实验教学进行系统的设计、观察和分析,从动态生成案例来反映学生创新能力各方面发展,并结合首都师范大学物理系2001级张玉峰同学的硕士论文中创新能力的测试卷进行测试研究,综合地评价学生创新能力的水平,从而确认培养创新能力的途径和策略的可行性。为学生创新能力的培养提供了一条实践之路,利于大家进一步研究。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 第一章 引言
• 1.1 中学生创新能力培养的必要性
• 1.2 国内研究状况
• 1.3 本文研究内容
• 第二章 创新能力的相关理论
• 2.1 创新与创新能力的基本概念
• 2.2 创新能力的构成
• 2.3 中学生的创新能力
• 2.4 中学生的创新技法
• 第三章 中学物理实验教学的相关理论
• 3.1 中学物理实验作用
• 3.2 中学物理实验的主要方式
• 3.3 中学物理实验教学的原则
• 3.4 中学物理实验教学设计的方法
• 第四章 中学物理实验教学中学生创新能力培养的途径
• 4.1 多种类型实验奠定学生创新能力培养的知识基础
• 4.2 通过科学方法训练培养学生创新思维能力
• 4.3 通过实验设计培养学生创新能力
• 4.4 经典实验的科学精神培养学生个性品质和元认知
• 第五章 中学物理实验教学中培养学生创新能力的策略
• 5.1 演示实验的改进培养创新个性
• 5.2 感悟实验过程启迪创新思维
• 5.3 改进实验方案和方法 提高学生创新思维能力
• 5.4 改进实验教学方式培养创新能力
• 5.5 强化科学方法培养学生创新能力
• 5.6 课后小实验培养学生的创新能力
• 5.7 开放实验室为提高学生创新能力提供支持
• 第六章 实践研究和典型教学案例
• 6.1 实践研究
• 6.2 中学物理实验教学案例
• 6.3 本论文不足
• 结束语
• 参考文献
• 攻读学位期间公开发表的论文
• 附录
• 致谢
• 详细摘要