民办高校师资队伍建设研究 ——以湖南省S学院为例

论文摘要

改革开放以来,民办高校已成为我国高等教育的一个重要组成部分。但是,民办高校师资队伍面临的困境却成为阻碍我国民办高校进一步健康、有序发展的瓶颈,加强对民办高校师资队伍建设与管理的研究,为教育决策和教育实践提供理论依据显得尤为迫切和重要。本课题研究在深入的实地调查和广泛的文献阅读基础上,阐述民办高校师资队伍建设这一课题的研究意义、研究现状以及研究方法;阐述我国民办高校发展的几个阶段;揭示民办高校师资队伍面临的困境;剖析民办高校师资队伍面临困境的原因;并针对民办高校师资队伍所面临的困境,提出了一些应对之策。本文主要采用调查研究、理论分析等方法,从湖南省S学院这一个案出发,深入剖析,由点及面,对民办高校师资队伍的建设与管理提出建议与应对之策,为教育决策和教育实践提供理论依据是本课题研究的重点和主要创新点之所在。

论文目录

• 中文摘要
• 英文摘要
• 第一章 引言
• 1.1 民办高校师资队伍建设研究的意义
• 1.2 民办高校师资队伍建设研究现状分析
• 1.3 本课题研究的方法
• 1.4 民办高校师资队伍建设研究的创新点
• 第二章 我国民办高校发展的几个阶段
• 2.1 恢复发展期（1978—1991）
• 2.2 数量繁荣期（1992—1996）
• 2.3 控制发展期（1997—2002）
• 2.4 规范提高期（2002—现在）
• 第三章 我国民办高校师资队伍建设的SWOT分析
• 3.1 SWOT分析法的含义
• 3.2 民办高校师资队伍建设SWOT分析
• 第四章 湖南省S学院师资队伍面临的困境
• 4.1 学历困境:"本科教本科,专科教专科"
• 4.2 结构困境:"老头带娃娃,中间稀缺化"
• 4.3 学术困境:"教学敷衍了事,科研可有可无"
• 4.4 管理困境:"一管就死,一放就乱"
• 4.5 流失困境:"学生天天变,教师月月变"
• 第五章 湖南省S学院师资队伍面临困境的原因分析
• 5.1 社会环境因素:思想观念未转变,战略认识不到位
• 5.2 学校内部因素:重视利益、轻视管理、忽视感情
• 5.3 教师个人因素:功利意识强、求稳心态重、教师自身对民办高校的轻视
• 第六章 加强民办高校师资队伍建设的对策
• 6.1 从外部环境来说:优化外部政策环境,维护教师权益
• 6.2 从内部管理来说:优化机制,努力做好人力资源管理
• 6.3 提高自身素质,适应民办高校的发展
• 结语
• 参考文献
• 附录Ⅰ
• 附录Ⅱ
• 后记