研究生教育规模与经济增长关系之研究

论文摘要

研究生教育与经济的关系,一直是备受人们的关注。研究生教育规模与经济之间具有相互影响、相互促进的互动关系已成为社会各界公认的定律。在实际的运行当中,二者之间的互动关系总是需要以一定的具体数量形式表现出来。本研究旨在分析我国研究生教育规模与经济增长之间的相互关系,并主要侧重考察经济增长对研究生规模的影响程度。本研究以人力资本理论和教育的外部关系规律理论为理论向导,以反映研究生教育规模的招生数为因变量,以反映经济增长的人均GDP为自变量,运用协整理论,通过Eviews计量经济学软件,对样本期（1982-2009年）内的时间序列数据进行分析,依次建立经济增长与我国研究生教育总规模、层次规模、科类规模之间长期关系的数量方程。

论文目录

• 中文提要
• Abstract
• 第一章 引言
• 1.1 研究背景及问题的提出
• 1.2 文献综述
• 1.3 论文研究思路和方法
• 1.3.1 研究思路
• 1.3.2 研究方法
• 1.4 研究意义
• 1.5 研究的创新和不足之处
• 第二章 研究生教育规模与经济增长的理论基础
• 2.1 研究生教育规模与经济增长的概念及内涵
• 2.1.1 研究生教育规模及其内涵
• 2.1.2 经济增长及其内涵
• 2.2 教育与经济关系的理论基础
• 2.2.1 人力资本理论
• 2.2.2 教育的外部关系规律理论
• 2.3 基于理论基础提出的研究问题
• 第三章 实证研究采用的模型及指标体系的建立
• 3.1 模型说明
• 3.1.1 时间序列变量的平稳性检验
• 3.1.2 协整分析的模型和方法
• 3.2 指标的选取
• 3.2.1 数据指标说明
• 3.2.2 数据预处理
• 第四章 研究生教育规模与经济增长关系的实证分析
• 4.1 研究生教育总规模与经济增长关系的实证分析
• 4.1.1 序列平稳性检验
• 4.1.2 协整分析
• 4.2 研究生教育层次规模与经济增长关系的实证研究
• 4.2.1 博士生规模与经济增长关系的实证分析
• 4.2.2 硕士生规模与经济增长关系的实证分析
• 4.3 研究生教育科类规模与经济增长关系的实证分析
• 4.3.1 序列平稳性检验
• 4.3.2 协整分析
• 4.4 实证研究的结论及其解释
• 4.4.1 研究生总规模与经济增长之间关系的实证结果
• 4.4.2 研究生层次规模与经济增长之间关系的实证结果
• 4.4.3 研究生科类规模与经济增长之间关系的实证结果
• 第五章 研究结语
• 参考文献
• 攻读学位期间本人公开发表的论文
• 附录
• 后记