本文主要研究内容
作者李斌,谭鹏（2019）在《基于翻转课堂的大学物理实验教学设计与实践》一文中研究指出：构建大学物理实验翻转课堂教学模式,以"分光计的调节与使用"实验为例,开展大学物理实验翻转课堂教学模式的教学设计与实践。结果证明翻转课堂教学模式比传统教学模式教学效果好,值得推广。
Abstract
gou jian da xue wu li shi yan fan zhuai ke tang jiao xue mo shi ,yi "fen guang ji de diao jie yu shi yong "shi yan wei li ,kai zhan da xue wu li shi yan fan zhuai ke tang jiao xue mo shi de jiao xue she ji yu shi jian 。jie guo zheng ming fan zhuai ke tang jiao xue mo shi bi chuan tong jiao xue mo shi jiao xue xiao guo hao ,zhi de tui an 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自当代教育实践与教学研究的李斌,谭鹏，发表于刊物当代教育实践与教学研究2019年07期论文，是一篇关于翻转课堂论文,大学物理实验论文,实验教学论文,教学模式论文,当代教育实践与教学研究2019年07期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自当代教育实践与教学研究2019年07期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：翻转课堂论文; 大学物理实验论文; 实验教学论文; 教学模式论文; 当代教育实践与教学研究2019年07期论文;