本文主要研究内容
作者邵伟德,陈永倩,齐静（2019）在《何为体育品格及其教学建议》一文中研究指出：根据高中体育与健康课程标准的基本精神,对"体育品格"的含义、内容与教学建议进行了解析,提出了"体育品格"的三个具体评价指标:端正体育课程教学态度、培养正确的运动胜负观、激发学生的积极思维,在此基础上强调体育课堂教学目标需要体现"体育品格"的内容,但并非面面俱到,而要体现侧重点。
Abstract
gen ju gao zhong ti yo yu jian kang ke cheng biao zhun de ji ben jing shen ,dui "ti yo pin ge "de han yi 、nei rong yu jiao xue jian yi jin hang le jie xi ,di chu le "ti yo pin ge "de san ge ju ti ping jia zhi biao :duan zheng ti yo ke cheng jiao xue tai du 、pei yang zheng que de yun dong sheng fu guan 、ji fa xue sheng de ji ji sai wei ,zai ci ji chu shang jiang diao ti yo ke tang jiao xue mu biao xu yao ti xian "ti yo pin ge "de nei rong ,dan bing fei mian mian ju dao ,er yao ti xian ce chong dian 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自体育教学的邵伟德,陈永倩,齐静，发表于刊物体育教学2019年12期论文，是一篇关于品格论文,性格论文,体育态度论文,胜负观论文,教学设计论文,体育教学2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自体育教学2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。