武汉市中考体育研究

论文摘要

初中生毕业升学体育考试(以下简称“体育中考”)早在1980年就在我国部分地区开始实施,已经经过了30多年的发展,在端正教育思想,坚持正确的办学方向方面有巨大的指导作用。在推进我国教育改革,全面落实“应试教育”向“素质教育”转变方面有积极地促进作用。为保证学校体育工作的顺利开展和落实、确实有效的提高广大青少年学生的体质健康状况、促进学校体育教学改革和科学研究的深入开展等方面也有着积极的促进作用。但是,随着时间的推移,大多数教师和学生忽略了把体育纳入中考的目的,“体育考试的最终目的是为了取消考试而不是考倒学生”。可是目前大多数教师和学生把体育作为一门中考科目在对待,中考体育不再是促进学生体育锻炼的有效手段了,而是转变成了应试教育的产物,新时期体育中考面临着改革发展的机遇和挑战。武汉市从1998年开始实行初中毕业生体育升学考试,至今已有13年。一直以来在不断坚持体育中考工作的同时,也一直在反思与探寻中不断发展。关于武汉市体育中考的各项研究也在不断深入,相对而言,对武汉市体育中考实施情况的研究,仍缺乏较为系统和全面的深入探讨。本课题研究将从武汉市7个中心城区(江汉、江岸、硚口、汉阳、武昌、青山、洪山)和6个远城区(新洲、黄陂、汉南、蔡甸、江夏、东西湖)的部分中学近年来中考体育的提出、现状、发展、对策等方面进行调查和探讨,为今后我市中考体育方案的可行性实施提供合理的依据。同时,通过探讨如何优化武汉市体育中考,进一步遏制学生体质下降或提高学生体质,也是一个较有现实意义的课题。本研究采用文献资料法、数据统计法、专家访谈法、对比分析法等研究方法,通过对武汉市中考体育实施现状和改革历程的探讨；实施效果和特征的分析等,并结合武汉市近2年来初中毕业生中考体育的实际情况,对目前武汉市中考体育实施过程中存在的弊端进行分析,研究原因,为进一步改进和执行体育中考制度提供参考。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1.绪论
• 1.1 问题的提出
• 1.1.1 我国青少年形态发育水平提高、营养改善、患病率降低
• 1.1.2 体能素质整体下降
• 1.1.3 肥胖和超重学生增多
• 1.1.4 中、日两国学生体质和体能对比分析
• 1.1.5 中考体育制度的实施
• 1.2 文献综述
• 1.2.1 学生体质弱化的隐患
• 1.2.2 学生体质健康水平下降原因
• 1.2.3 有关我国中考体育的研究
• 1.2.4 中考体育的弊端分析
• 1.2.5 中考体育的存在价值探讨
• 2.研究的目的和意义
• 3.研究的方法
• 3.1 文献资料法
• 3.2 数据统计法
• 3.3 专家访谈法
• 3.4 比较分析法
• 4.结果与分析
• 4.1 武汉市中考体育的变革历程
• 4.2 武汉市2011年中考体育政策概况
• 4.2.1 考试的内容和分值
• 4.2.2 考试的规则和形式
• 4.3 武汉市中考体育现状特征分析
• 4.3.1 各评价指标的相关系数
• 4.3.2 判别系数分析
• 4.3.3 判别值分析
• 4.4 武汉市中考体育的效果分析
• 4.4.1 引起了学校、家庭、社会对体育工作的空前重视
• 4.4.2 提高了学生的体能
• 4.4.3 促进了对《国家学生体质健康标准》测试工作的重视
• 4.4.4 改善了学校的体育设施
• 4.4.5 规范了体育课的教学、加快了体育教师队伍专业化
• 4.5 武汉市体育中考制度的改革与完善
• 4.5.1 完善武汉市中考体育的管理制度
• 4.5.2 调整中考体育分值及评分标准
• 4.5.3 《学生体质健康标准登记卡》和免考记录带入学生档案
• 4.5.4 合理设置体育考试项目
• 4.5.5 出台监管、激励政策
• 5.结论
• 参考文献
• 附录：攻读学位期间科研成果
• 致谢