本文主要研究内容
作者郭英存（2019）在《高中物理课堂探究性学习初探》一文中研究指出：物理教学旨在培养学生物理专业素养和探究能力,让学生能在生活中自主地发现问题、解决问题。随着新课程改革以来,培养学生自主、合作、探究的学习方式也成了教师教学的重要目标。
Abstract
wu li jiao xue zhi zai pei yang xue sheng wu li zhuan ye su yang he tan jiu neng li ,rang xue sheng neng zai sheng huo zhong zi zhu de fa xian wen ti 、jie jue wen ti 。sui zhao xin ke cheng gai ge yi lai ,pei yang xue sheng zi zhu 、ge zuo 、tan jiu de xue xi fang shi ye cheng le jiao shi jiao xue de chong yao mu biao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自科幻画报的郭英存，发表于刊物科幻画报2019年11期论文，是一篇关于高中物理论文,探究性论文,对策论文,科幻画报2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自科幻画报2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：高中物理论文; 探究性论文; 对策论文; 科幻画报2019年11期论文;