郭小丽
（荆门市第一人民医院儿科Ⅰ病区；湖北荆门448000）
【摘要】目的：研究在小儿重症病毒性脑炎护理中开展康复护理的临床运用价值。方法：从我院随机选定56例小儿重症病毒性脑炎患儿，就诊于2018年4月至2019年3月，随机双盲法分组，为28例实验组患儿采取康复护理+常规护理，为28例对照组患儿采取常规护理。结果：对比对照组，实验组伤残率显著较低、临床症状及体征恢复时间均显著缩短，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论：在小儿重症病毒性脑炎护理中开展康复护理，效果较为理想。
【关键词】小儿重症病毒性脑炎；康复护理；应用价值
临床常见小儿重症病毒性脑炎患儿，是原发性颅脑急性炎症，病因是不同病毒感染，各个季节均可发生，患儿可出现意识障碍、精神障碍[1]，发病较为迅速，病情危重，病情进展较快，应为患儿实施及时诊治，可直接威胁患儿预后，可显著下降患儿生存质量。本文综合分析了56例小儿重症病毒性脑炎护理中开展康复护理的临床运用价值。
1资料与方法
1.1资料
从我院2018年4月至2019年3月随机选择56例小儿重症病毒性脑炎患儿，均知情同意，分组方式是随机双盲法，实验组28例患儿，男女比例22:6，年龄分布3岁至11岁，中位年龄7.7岁；对照组28例患儿，男女比例21:7，年龄分布4岁至12岁，中位年龄7.5岁。对比2组患儿基线资料，P＞0.05。
1.2方法
为28例对照组患儿采取常规护理：护士应对患儿实施对症处理，为患儿开展常规护理，包括患儿家长一般健康宣教、一般心理疏导等，加强患儿体征监测及症状观察。
为28例实验组患儿采取康复护理+常规护理，在以上护理措施上，增加以下护理内容：（1）急性期，对患儿强化基础护理。护士应为患儿家长提供健康宣教，应免费给患儿家长发放疾病相关知识手册，手册中包括疾病基本知识及家庭康复训练具体方法等内容，护士应详细为患儿家长示范患儿正确握姿、抱姿及坐姿，确保患儿家长对护理方法全面掌握。护士应为患儿实施心理干预，护士及患儿家长应鼓励患儿积极配合护理，根据患儿心理发育特点、年龄，开展因人施护，利用表扬、鼓励等办法，对患儿不良情绪进行相应调整，诱导及鼓励患儿，保证患儿在愉快的治疗氛围中接受相关训练。护士应对患儿实施饮食指导，鼓励患儿合理进食，选择高维生素、高蛋白食物，确保患儿营养所需有效满足，促进患儿机体抵抗功能显著增加。护士应为患儿实施环境干预，对患儿所处病房环境卫生管理进行强化，定期实时开窗通风[2]，每日紫外线消毒30分钟空气，利用含氯消毒液对患儿所住病房地面及物体表面实施擦洗，监测患儿所处病房内细菌学。护士应为患儿实施皮肤护理及口腔护理。由于患儿容易出汗，护士应对患儿衣物进行及时更换，保证患儿所处病床床单整洁，避免患儿出现皮肤感染及受凉，每天擦拭患儿口腔时使用生理盐水棉球，每天擦拭2次，对于三岁以上患儿来说，每天为患儿辅助刷牙2次。护士应密切监测患儿体征，为患儿开展针灸疗法、运动疗法及心理疗法，了解患儿治疗情况[3]，对康复护理方案进行制定，若患儿存在功能障碍，加强恢复患儿运动能力及功能。（2）加强患儿肢体功能康复锻炼。患儿体征平稳后，为患儿开展康复训练，利用功能及体育方式，利用康复手法，培训患儿家长。（3）对患儿语言康复训练进行强化。患儿年龄较小，正常沟通较为困难，护士可利用音乐、游戏等办法，对患儿语言认知能力进行明显强化[4]，对患儿语言功能进行尽早恢复。（4）对患儿心理康复训练进行强化。护士应结合患儿个体差异性，利用行为、支持及认知等方式，对患儿实施心理康复疏导，保证患儿护理过程中心态积极，主动与患儿进行沟通，利用儿歌、讲故事等方式，促进护患关系和谐，实际护理过程中，护士应理解及支持患儿，表扬患儿，促使患儿治疗依从性显著增加，促进患儿康复效果显著增加。
1.3统计学计算
本文临床分析计量资料、计数资料，行t检验、X2检验，使用SPSS19.0软件，利用（均数±标准差）、率的形式表示，统计学意义存在，P＜0.05。
2结果
统计及分析得出，实验组伤残率显著较低、临床症状及体征恢复时间均显著缩短，对比对照组，差异显著（P＜0.05）。
3讨论
小儿重症病毒性脑炎患儿应开展对症治疗及康复护理，对患儿意识障碍、惊厥症状进行明显改善，可明显改善患儿智力障碍、肢体障碍及语言障碍等，可获得理想预后效果。护士应加强患儿康复训练，利用各种护理措施，促进患儿整体护理质量显著提升。
本组实验结果：实验组伤残率显著较低、临床症状及体征恢复时间均显著缩短。
综上，在小儿重症病毒性脑炎护理中开展康复护理的效果较为理想，可明显改善患儿伤残率、临床症状及体征恢复时间，值得临床推荐。
参考文献：
[1]姚小芳,徐惠连,黄晓艳.探讨康复护理在小儿重症病毒性脑炎护理中的临床应用价值[J].中国医药科学,2017(12).
[2]杨云.探讨康复护理在小儿重症病毒性脑炎护理中的临床应用效果[J].中外医学研究,2018(10).
[3]豆玉侠.小儿重症病毒性脑炎的康复护理方式及应用价值[J].临床医学研究与实践,2018,v.3(21):195-196.
[4]赵娜.康复护理应用于小儿重症病毒性脑炎护理中对治疗效果及预后的影响[J].中国疗养医学,2018,27(4):370-372.