论文题目: 现当代美国“家庭学校”现象研究
论文类型: 硕士论文
论文专业: 比较教育学
作者: 刘燕
导师: 邓志伟
关键词: 家庭学校,在家上学,传统学校,常规学校
文献来源: 华东师范大学
发表年度: 2005
论文摘要: 19世纪80年代,美国各州开始相继通过义务教育法,经过职业训练的教师开始出现,教育走向体制化,普通民众的子女开始有机会接受免费的正规学校教育。然而,20世纪60年代,一股脱离学校、在家上学的势力开始受到人们的关注,“家庭学校”这种被一度视为另类和边缘的教育方式获得了越来越多人的青睐。 本文将对现当代美国的“家庭学校”现象进行系统的梳理,考察“家庭学校”在我国的发展情况,并思考其对国教育的启示。第一章从“家庭学校”的概念界定、历史演进和理论基础三方而简单介绍现当代美国“家庭学校”。第二章通过分析“家庭学校”的数量与规模、家长选择“家庭学校”的主要理由、“家庭学校”的学生与家庭特征、“家庭学校”学生的学业成就和社会化状况、“家庭学校”的教学内容和方法、“家庭学校”的教育资源、“家庭学校”的教育成本、美国公众对“家庭学校”的态度、“家庭学校”的相关法规、“家庭学校”于与公立学校之间的关系,以及“家庭学校”学生接受高等教育的情况,展现现当代美国“家庭学校”的发展状况。“家庭学校”在美国虽然发展迅速,但依然有存在很多争论,第三章从争论的两个焦点——“家庭学校”的相关法规及其与公立学校的关系展开论述。第四章从比较的角度概述了“家庭学校”在我国的发展现状,并通过实际案例的考察,总结分析了我国“家庭学校”的特征与发展趋势。
论文目录:
引言
第一章 美国“家庭学校”的历史发展与理论基础
一、美国“家庭学校”的概念界定
二、美国“家庭学校”的历史演进
三、美国“家庭学校”的理论基础
第二章 现当代美国“家庭学校”的发展状况分析
一、美国“家庭学校”的数量与规模分析
二、美国家庭选择“家庭学校”的原因分析
三、美国“家庭学校”的学生及其家庭特征分析
四、美国“家庭学校”学生的学业成就分析
五、美国“家庭学校”学生的社会化状况分析
六、美国“家庭学校”的教学内容与方法分析
七、美国“家庭学校”的教育资源分析
八、美国“家庭学校”教育成本分析
九、美国公众对“家庭学校”的态度分析
十、美国“家庭学校”相关法规分析
十一、美国“家庭学校”与公立学校的关系分析
十二、美国“家庭学校”学生接受高等教育的情况分析
十三、对美国家庭学校的评析
第三章 美国各界围绕“家庭学校”的争论
一、法规——紧抑或松”?
二、与公立学校的关系——亲还是疏?
第四章 “家庭学校”在中国的发展：与美国的比较分析
致谢
参考文献
发布时间: 2005-07-14
参考文献
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