本文主要研究内容
作者胡晓红,翟立（2019）在《克服学生英语学习焦虑的良药——翻转课堂》一文中研究指出：英语学习焦虑是阻碍学习者提高英语学习质量和效率的主要负面情绪。本文根据Horwitz提出的外语学习焦虑的理论,对高职高专学生第二语言课堂焦虑的三种类型进行分析,发掘其产生的主要原因。以此为依据,指出翻转课堂教学模式是一剂克服高职高专学生英语学习焦虑的良药,探讨了如何利用翻转课堂有效降低学习者的英语学习焦虑,提高学习质量和效果,促成《高职高专教育英语课程教学基本要求》规定的英语教学目标的实现。
Abstract
ying yu xue xi jiao lv shi zu ai xue xi zhe di gao ying yu xue xi zhi liang he xiao lv de zhu yao fu mian qing xu 。ben wen gen ju Horwitzdi chu de wai yu xue xi jiao lv de li lun ,dui gao zhi gao zhuan xue sheng di er yu yan ke tang jiao lv de san chong lei xing jin hang fen xi ,fa jue ji chan sheng de zhu yao yuan yin 。yi ci wei yi ju ,zhi chu fan zhuai ke tang jiao xue mo shi shi yi ji ke fu gao zhi gao zhuan xue sheng ying yu xue xi jiao lv de liang yao ,tan tao le ru he li yong fan zhuai ke tang you xiao jiang di xue xi zhe de ying yu xue xi jiao lv ,di gao xue xi zhi liang he xiao guo ,cu cheng 《gao zhi gao zhuan jiao yo ying yu ke cheng jiao xue ji ben yao qiu 》gui ding de ying yu jiao xue mu biao de shi xian 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自高考的胡晓红,翟立，发表于刊物高考2019年36期论文，是一篇关于高职高专论文,英语学习焦虑论文,翻转课堂论文,高考2019年36期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自高考2019年36期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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