社会主义荣辱观视角下当代大学生诚信培养研究

论文摘要

改革开放以来,市场经济在给中国人民带来生活水平质的飞跃的同时,也对国人的道德素质,尤其是诚信道德产生了重大的冲击,在这种社会背景下,当代大学生诚信缺失的现象频频爆出。在这种背景下,本文从社会主义荣辱观的视角出发,研究新时代背景下当代大学生的诚信培养问题。通过研究主要得出以下结论:诚于内,信于外,诚信是当代大学生实践社会主义荣辱观的道德基础。“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观站在国家的高度,用鲜明的是非、善恶和美丑观念表达,来褒奖、赞扬诚实守信,谴责、唾弃虚假和伪诈,赋予了诚信新的内涵,并赋予诚信培养以对国家、对社会、对大学生个人的重要意义;大学生诚信缺失是指大学生个体或群体在道德活动中,为伤害他人或谋取个人利益而采取歪曲事实,恶意诋毁,言而无信等行为;当代大学生诚信缺失与当前复杂的社会背景、传统文化教育、家庭教育及目前的高校诚信教育的不到位有关,但其主要原因在于大学生自身存在的急功近利、利己主义、法律意识淡薄等方面;当代大学生诚信缺失不仅不利于其自身的成长,而且对高校的声誉、秩序造成影响,并最终对社会的稳定构成威胁;当代大学生诚信培养的积极面在于:社会对当代大学生诚信培养的重视程度在不断提高,而大学生对诚信的重要性、内涵及诚信缺失的认识也越来越深刻全面,其存在的主要问题是教育模式过于单一,缺乏实践性、系统性、时代性、日常性;以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观是当代大学生诚信培养的基本标准,是当代大学生诚信培养的操作指导手册,对当代大学生进行诚信培养主要从对当代大学生的“大义”、“大志”和“大仁”出发,培养当代大学生的爱国守法、持之以恒、清高自洁、仁爱怀柔的精神品质和崇高信仰。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 1 绪论
• 1.1 选题的背景及意义
• 1.2 论文研究的内容、思路、方法
• 1.2.1 本文研究的内容
• 1.2.2 本文研究的思路
• 1.2.3 论文的结构
• 1.2.4 研究方法
• 1.3 论文的创新点
• 2 文献综述及研究的理论基础
• 2.1 大学生诚信培养的相关研究综述
• 2.1.1 关于诚信的内涵及价值问题
• 2.1.2 关于诚信缺失及其原因与防治对策
• 2.1.3 对诚信相关问题研究的评述
• 2.2 研究的理论基础
• 2.2.1 诚信的内涵
• 2.2.2 诚信的功能
• 2.2.3 诚信缺失的界定
• 3 社会主义荣辱观下当代大学生诚信培养的必要性
• 3.1 社会主义荣辱观赋予诚信新的内涵
• 3.2 诚信在社会主义荣辱观中的重要地位
• 3.3 社会主义荣辱观赋予诚信培养的重要意义
• 3.4 当代大学生诚信缺失的现状和分析
• 3.4.1 当代大学生诚信缺失现状
• 3.4.2 当代大学生诚信缺失的成因分析
• 3.4.3 当代大学生诚信缺失的危害
• 4 当代大学生诚信培养的现状
• 4.1 当代大学生诚信培养的积极面
• 4.1.1 对当代大学生诚信培养的重视度不断提高
• 4.1.2 当代大学生的诚实守信意识和水平有较大的提高
• 4.1.3 对于诚信缺失危害的认识较为全面
• 4.2 当代大学生诚信培养存在的问题
• 4.2.1 诚信教育模式过于单一，重教而轻育
• 4.2.2 诚信教育内容陈旧，过于宏观，缺乏日常性
• 4.2.3 高校诚信教育的缺乏系统性，就教育诚信而教育
• 5 基于社会主义荣辱观的大学生诚信培养的模式初探
• 5.1 社会主义荣辱观与大学生诚信培养的关系
• 5.1.1 社会主义荣辱观是当代大学生道德培养的基本标准
• 5.1.2 社会主义荣辱观包含了当代大学生诚信培养的基本要素
• 5.1.3 社会主义荣辱观包含了当代大学生诚信培养的操作指导手册
• 5.2 基于社会主义荣辱观的当代大学生诚信培养体系
• 6 结论与展望
• 6.1 研究的主要结论
• 6.2 论文的创新之处
• 6.3 研究局限和展望
• 参考文献
• 在研究生期间的学术、实践成果
• 致谢