教育技术学专业本科生创业能力培养对策研究

论文摘要

创业能力是指创业者将自己或他人的科研成果或创意转化为行动,从而创造财富的过程。创业能力的高低,很大程度上影响到创业的成功与否。教育技术学专业本科生创业的成功不仅是教育技术学专业办学和社会接轨、真正体现高校办学特色、维持本专业可持续发展的需要,更是教育技术学专业本科生健康快乐成长、实现更高的自我价值的需要。近几年来,大学生创业一直受到高度的重视,但是对于教育技术学专业本科生创业能力培养研究的还比较少。因此,对此问题进行研究,并着力培养我国高校教育技术学专业本科生的创业能力,有着深远的现实意义。本研究主要采用文献研究、问卷调查的方式,对几所高校教育技术学专业本科生进行调查,了解他们创业能力现状,并结合实际探讨本专业学生创业能力不足的原因,进而提出一系列创业能力培养对策,为高校以及社会对本专业学生创业能力培养提供参考,从而促进本专业学生创业能力的形成与提高。全文共分为七个部分:第一部分为引言,全面分析了本文的选题背景、研究意义、研究目的、国内外研究现状综述、研究内容、研究方法及研究的创新之处;第二部分为理论研究,对创业、创业能力等理论问题研究进行了综述和系统的分析;第三部分通过调查问卷了解教育技术学专业本科生创业能力的现状;第四部分通过了解教育技术学专业本科生创业能力的现状,阐述教育技术学专业本科生创业能力不足的原因;第五部分提出了一系列关于有效实施教育技术学专业本科生创业能力培养的对策建议;第六部分提出了有利于创业能力形成的创业环境;第七部分对全文的研究要点作了概括,并指出了研究中的不足之处和后续的研究方向。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第一章 绪论
• 1.1 研究背景
• 1.2 研究意义
• 1.2.1 研究的理论意义
• 1.2.2 研究的实践意义
• 1.3 研究目的
• 1.4 研究综述
• 1.4.1 国外的研究现状
• 1.4.2 国内的研究现状
• 1.5 研究内容
• 1.6 研究方法
• 1.7 研究的创新之处
• 第二章 教育技术学专业本科生创业能力相关概述
• 2.1 创业的概述
• 2.1.1 创业的定义
• 2.1.2 创业与就业的关系
• 2.2 创业能力的概述
• 2.2.1 创业能力的定义
• 2.2.2 创业能力的特征
• 2.3 创业能力培养
• 2.4 教育技术学专业本科生创业能力培养
• 2.4.1 教育技术学专业本科生创业能力
• 2.4.2 教育技术学专业本科生创业能力培养
• 第三章 教育技术学专业本科生创业能力现状调查
• 3.1 调查活动设计与实施
• 3.1.1 调查的目的
• 3.1.2 调查范围的选择
• 3.1.3 调查对象的选择
• 3.1.4 调查问卷的设计
• 3.1.5 问卷发放与回收
• 3.2 调查结果统计与分析
• 3.2.1 创业的意识
• 3.2.2 创业的环境
• 3.2.3 创业的专业能力
• 3.2.4 创业的基本能力
• 3.2.5 创业能力的构成要素
• 3.2.6 创业可能遇到的困难及所需帮助
• 3.3 调查结果总结
• 3.3.1 教育技术学专业本科生创业能力的优势
• 3.3.2 教育技术学专业本科生创业能力的不足
• 第四章 教育技术学专业本科生创业能力不足的原因
• 4.1 校内影响因素
• 4.1.1 高校创业教育的缺失
• 4.1.2 趋同的培养方式
• 4.1.3 缺少创业师资
• 4.1.4 缺少创业实践基地
• 4.2 自身影响因素
• 4.2.1 就业观念跟不上时代步伐
• 4.2.2 不注重社会实践锻炼
• 4.2.3 不注重塑造良好的心理品质
• 4.3 校外影响因素
• 4.3.1 政府创业环境欠缺
• 4.3.2 创业的社会环境欠缺
• 4.3.3 创业的家庭环境欠缺
• 第五章 教育技术学专业本科生创业能力培养对策
• 5.1 高校培养对策
• 5.1.1 开设创业课程
• 5.1.2 定期做好心理培训
• 5.1.3 实行导师引领开拓项目
• 5.1.4 挂职锻练
• 5.1.5 创新工作室培养
• 5.1.6 联合培养制
• 5.1.7 情景模拟实践训练
• 5.1.8 积极组织创业计划大赛
• 5.1.9 建立创业实践基地
• 5.1.10 实践基地创业孵化
• 5.2 自身注重提高综合素质
• 5.2.1 更新传统就业观念
• 5.2.2 自主学习专业知识
• 5.2.3 自主学习创业知识
• 5.2.4 自主选择项目
• 5.2.5 积极参与创业实践
• 5.2.6 提高自我心理素质
• 第六章 优化创业环境
• 6.1 政府优化创业环境
• 6.1.1 积极进行创业宣传
• 6.1.2 建立多元化融资渠道
• 6.1.3 建立创业实践基地
• 6.1.4 完善创业政策，加强执行力度
• 6.1.5 加快创业帮扶体系建设
• 6.2 政府之外优化创业环境
• 6.2.1 提供创业机会
• 6.2.2 形成创业团队
• 6.2.3 做好创业培训
• 第七章 总结与展望
• 7.1 主要结论
• 7.2 存在不足之处
• 7.3 后续研究展望
• 参考文献
• 附录：教育技术学专业本科生创业能力调查问卷
• 攻读硕士期间的科研和获奖情况
• 致谢