我国水利行业技术工人培养问题研究

论文摘要

在全国技术工人特别是高级技术工人严重短缺的形势下,水利行业同样存在高级技术工人短缺的问题。这与水利作为国民经济和社会发展的重要基础设施地位极不相符,也在一定程度上阻碍对水利可持续发展。在此情况下,研究水利行业技术工人培养问题,具有很好的理论意义和实践意义。本文采用文献法、问卷法、个案访谈法和对比分析法进行研究。通过对水利行业技术工人队伍状况及技术工人培养现状进行了分析,并与企业技术王人培养进行对比分析,找出了水利行业技术工人培养的问题及原因,剖析了影响水利行业技术工人培养的有利因素和不利因素,提出了在现有体制下搞好水利行业技术工人培养的对策与措施。水利行业是个公益性的行业,水利行业技术工人绝大多数在事业单位工作。事业单位技术工人与企业相比,突出的特点是不像企业技术工人那样直接创造经济效益,而是创造社会效益和间接的经济效益,这也导致了人们对事业单位技术工人培养不像企业那么重视。加上事业单位执行国家统一的经费和工资福利等政策,不像企业那么灵活,使得技术工人培养经费紧张,激励机制不太强。在目前体制不变的情况下,水利行业应多尽量采取成本低的培养方式和以精神奖励为主的激励机制来培养技术工人。本文创新之处在于:在目前大家几乎都对企业、经济行业或地区技术工人或高技能人才培养问题进行研究的情况下,选择技术工人主要工作在事业单位的水利行业为对象研究技术工人培养问题,填补了空白,且没有类似的研究成果可以借鉴,研究难度相对较大。

论文目录

• 提要
• Abstract
• 1 绪论
• 1.1 问题的提出
• 1.2 有关概念
• 1.2.1 技术工人
• 1.2.2 水利行业技术工人
• 1.3 本研究的理论和实践意义
• 1.4 研究方法
• 1.4.1 文献法
• 1.4.2 问卷法
• 1.4.3 个案访谈法
• 1.4.4 对比分析法
• 1.5 研究内容
• 1.6 本文创新之处
• 2 文献综述
• 2.1 国外文献综述
• 2.1.1 以德国为代表的双元制模式
• 2.1.2 以法国为代表的学校本位模式
• 2.1.3 以日本为代表的企业本位模式
• 2.1.4 以英美为代表的社会本位模式
• 2.1.5 以上四种模式的共性
• 2.2 国内文献综述
• 2.2.1 有关重要文件
• 2.2.2 有关领导讲话
• 2.2.3 有关学者论述
• 3 水利行业技术工人培养实证分析
• 3.1 调查问卷分析
• 3.1.1 调查问卷说明
• 3.1.2 样本分析
• 3.1.3 描述性统计分析
• 3.1.4 相关性统计分析
• 3.2 统计年报有关资料分析
• 3.2.1 技术等级构成分析
• 3.2.2 职工学历构成分析
• 3.3 个案访谈案例
• 3.3.1 个人成功案例
• 3.3.2 单位成功案例
• 3.4 统计分析结论
• 4 水利行业技术工人培养问题的理论分析
• 4.1 存在问题的原因分析
• 4.1.1 宏观原因
• 4.1.2 微观原因
• 4.2 影响水利行业技术工人培养的因素分析
• 4.2.1 有利因素分析
• 4.2.2 不利因素分析
• 5 对策和建议
• 5.1 要提高对水利行业技术工人培养的重要性的认识
• 5.2 要加强技术工人培养的基础工作
• 5.3 要完善地方水利行业技师高级技师评聘制度
• 5.4 要在现有条件下采取最有效的培养方式
• 5.5 积极向国家争取政策
• 6 本文不足之处与研究展望
• 6.1 不足之处
• 6.2 研究展望
• 参考文献
• 附录 1:水利行业32个技术工种名称及等级
• 附录 2:水利行业技术工人培养现状调查问卷（单位问卷）
• 附录 3:水利行业技术工人培养现状调查问卷（个人问卷）
• 附录 4:水利行业各工种各等级技术工人人数情况表
• 后记
• 详细摘要