明清家训家规文化及其对现代家庭教育的影响

论文摘要

家训家规是中国传统文化的重要组成部分,它是古代先哲通过诗歌、散文、格言、书信、杂文等形式,在立身、齐家、处世等方面训诫后辈子孙的家庭教育实录。我国古代家训家规文化由来已久,发端于先秦,成熟于宋元,并在明清时期达到鼎盛。明清家训家规的形式多种多样,不仅丰富了以往的修身、齐家、处世等方面的内容,而且在女训、社会教化、家风建设、择业指导等方面有所补益。明清家训家规尽管存在一定的思想糟粕,但也蕴含着积极向上的家庭教育内容。因此,批判地继承和吸收明清家训家规中的优秀思想对于我国当代的家庭教育具有一定的借鉴意义。本文在阐述明清家训家规文化的历史演变、特点及社会功能的基础上,对明清家训家规进行了较为全面的梳理,提炼出其在修身、齐家、处世三个方面的家庭教育内容,分析了现代家庭结构、家庭职能、子女教养模式的变化,并结合案例阐述了现代家庭出现的五大困惑。最后,针对我国现代家庭的实际情况,对症下药,阐述了明清家训家规中的优秀思想和教育方法对现代家庭教育的启示。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第1章 绪论
• 1.1 选题背景
• 1.2 选题的理论意义及现实意义
• 1.2.1 理论意义
• 1.2.2 现实意义
• 1.3 国内外研究现状
• 1.3.1 国内研究现状
• 1.3.2 国外研究现状
• 1.4 写作思路及创新之处
• 1.4.1 写作思路及研究方法
• 1.4.2 创新之处
• 第2章 明清家训家规文化概述
• 2.1 家训家规文化的界定
• 2.1.1 家训
• 2.1.2 家法族规
• 2.2 明清家训家规的发展演变、特点及社会功能
• 2.2.1 明清家训家规的发展演变
• 2.2.2 明清家训家规的特点
• 2.2.3 明清家训家规的社会功能
• 2.3 明清家训家规中运用的家教方法
• 2.3.1 重视早教注重环境
• 2.3.2 言传身教言行一致
• 2.3.3 教爱结合宽严相济
• 2.3.4 因材施教循序渐进
• 2.4 本章小结
• 第3章 明清家训家规文化的主要内容
• 3.1 修身方面的内容
• 3.1.1 以德为本
• 3.1.2 明志自强
• 3.1.3 勤学勉学
• 3.1.4 慎独自省
• 3.2 齐家方面的内容
• 3.2.1 孝悌之道
• 3.2.2 夫义妻顺
• 3.2.3 勤俭持家
• 3.2.4 治生理财
• 3.3 处世方面的内容
• 3.3.1 谦下诚信
• 3.3.2 明礼宽人
• 3.3.3 择友慎交
• 3.3.4 清廉尽职
• 3.4 本章小结
• 第4章 现代家庭教育的困惑
• 4.1 现代家庭结构与子女教育模式的变化
• 4.1.1 现代家庭结构与职能变化
• 4.1.2 现代家庭中子女教养模式的多元化
• 4.2 现代家庭教育的困惑
• 4.2.1 重视程度：家庭教育的重要性被忽视，教育责任转嫁
• 4.2.2 教育内容：重智识教育，轻品德教育
• 4.2.3 价值观念：功利性教育过多，缺乏正确的价值观引导
• 4.2.4 情感养成：代际冲突严重，孩子情感发展不平衡
• 4.2.5 习惯培养：娇生惯养，缺乏自理能力和良好的生活习惯
• 4.3 本章小结
• 第5章 明清家训家规文化对现代家庭教育的启示
• 5.1 养正于蒙、家教为先的家庭启蒙教育
• 5.2 以德为本、修身养性的道德修养教育
• 5.3 重义轻利、自强不息的人生价值教育
• 5.4 尊老爱幼、学会感恩的情感追求教育
• 5.5 勤俭节约、生活有序的习惯养成教育
• 5.6 本章小结
• 结论
• 参考文献
• 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果
• 致谢