本文主要研究内容
作者窦晶,韩海燕（2019）在《基于翻转课堂的大学英语写作教学研究》一文中研究指出：基于翻转课堂改革的大学英语写作教学,应正确认识翻转课堂的内涵与特点,积极分析当前高校英语写作教学现状,强调翻转课堂对写作教学的积极影响。在实际教学中,重视课前知识传递,加强课上知识内化,实施课后总结评价,通过这些策略的有效实施,实现英语写作教学与翻转课堂的充分融合,推动英语写作教学改革发展。
Abstract
ji yu fan zhuai ke tang gai ge de da xue ying yu xie zuo jiao xue ,ying zheng que ren shi fan zhuai ke tang de nei han yu te dian ,ji ji fen xi dang qian gao jiao ying yu xie zuo jiao xue xian zhuang ,jiang diao fan zhuai ke tang dui xie zuo jiao xue de ji ji ying xiang 。zai shi ji jiao xue zhong ,chong shi ke qian zhi shi chuan di ,jia jiang ke shang zhi shi nei hua ,shi shi ke hou zong jie ping jia ,tong guo zhe xie ce lve de you xiao shi shi ,shi xian ying yu xie zuo jiao xue yu fan zhuai ke tang de chong fen rong ge ,tui dong ying yu xie zuo jiao xue gai ge fa zhan 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自宿州教育学院学报的窦晶,韩海燕，发表于刊物宿州教育学院学报2019年06期论文，是一篇关于翻转课堂论文,大学英语论文,写作教学论文,宿州教育学院学报2019年06期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自宿州教育学院学报2019年06期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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