吉林省部分高校大学生余暇体育现状的研究——从校园体育文化的视角探究大学生余暇体育的特征及其影响因素

论文题目: 吉林省部分高校大学生余暇体育现状的研究——从校园体育文化的视角探究大学生余暇体育的特征及其影响因素

论文类型: 硕士论文

论文专业: 体育教育训练学

作者: 李宇明

导师: 高峰

关键词: 校园体育文化,余暇体育活动,体育消费,影响因素

文献来源: 北京体育大学

发表年度: 2005

论文摘要: 目的:余暇体育作为学校体育的重要组成部分,受到了大学生的普遍欢迎,并逐渐成为课余生活的重要内容。校园体育文化建设能积极引导大学生余暇体育活动向着健康文明、快乐向上的方向发展。因此如何开发大学生余暇体育的内容、形式及新的消费理念,营造良好的校园体育文化氛围,也就具有了一定的理论意义和现实意义。方法:该文从教育学、文化学和社会学的角度出发,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等,从校园体育文化的视角对吉林省大学生余暇体育活动的现状及影响因素进行研究,了解大学生余暇体育生活的状况,探索影响当前大学生余暇体育活动的主要因素,分析得出如下结论:1.校园体育文化表现出鲜明的文化特征。丰富多彩的校园体育文化生活既能锻炼学生的组织能力,又可以满足他们的身心发展需要,有利于休闲娱乐、增强体质和对健康个性的培养,充实余暇生活。2.大学生参与余暇体育活动的项目选择比较广泛,一些新兴的体育项目受到青睐。他们倾向选择娱乐性、健身性和竞技性强的运动项目。活动地点多选择在学校体育场馆和免费公共场地。体育俱乐部和体育社团的作用不大。3.吉林省大学生对参加余暇体育活动感兴趣程度很高,但是仍有10%左右的学生不参加余暇体育活动,状况令人担忧。学校的办学条件、体育教育理念、校园体育文化氛围、管理形式决定了不同地区、不同类型院校大学生余暇体育活动存在一定差异。总体上体育消费水平层次较低,观念相对滞后。4.“娱乐消遣、享受”是促使大学生参加余暇体育活动的首要主观因素,多数大学生对余暇体育活动有兴趣,有较大的亲和力。“没兴趣”、“怕累、懒动”和“不会锻炼”等是制约大学生参加余暇体育活动的主观因素;“没时间”是第一客观因素,“缺乏场地设施”是省内各高校存在的普遍问题,“没有合适的运动项目”使不少学生因此放弃了参加余暇体育活动。

论文目录:

中文摘要

Abstract

1. 前言

1.1 选题依据

1.2 文献综述

1.2.1 关于余暇体育与校园体育文化的理论研究

1.2.2 国内对本课题的相关研究状况

1.2.3 国外对本课题的相关研究状况

2. 研究对象与方法

2.1 研究对象

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

2.2.2 访谈法

2.2.3 问卷调查法

2.2.4 数理统计法

2.3 研究原始数据的来源

2.4 研究的技术路线

3 研究结果与分析

3.1 核心概念的阐述与界定

3.1.1 余暇体育的概念

3.1.2 校园体育文化的概念

3.1.3 校园体育文化的界定

3.2 大学生从事余暇体育活动的现状与特征

3.2.1 内容的丰富性与形式的多样性

3.2.2 广泛的参与性与影响的延续性

3.2.3 兴趣的自主性与个体的差异性

3.2.4 消费的时尚性与观念的滞后性

3.3 大学生从事余暇体育的主要影响因素

3.3.1 影响大学生余暇体育的主观因素

3.3.2 影响大学生余暇体育的客观因素

4. 结论与建议

4.1 结论

4.2 建议

5. 致谢

6. 参考文献

7. 附件

附件一

附件二

发布时间: 2007-12-27

参考文献

[1].从大学生余暇体育的视角剖析安徽省普通高校的体育教学[D]. 罗伟伟.北京体育大学2007
[2].湖南省普通高校研究生余暇体育现状及发展对策研究[D]. 晏金梅.四川大学2007
[3].高校体育教师校内余暇“体育参与”的“隐性教学效应”调查与研究[D]. 孔祥伟.四川师范大学2009
[4].余暇体育对女大学生体质影响的实验研究[D]. 吕时珍.苏州大学2006
[5].大学生休闲体育参与行为特征和优化管理结构体系的研究[D]. 郭林璇.上海交通大学2007
[6].上海市普通高校研究生余暇体育现状及发展对策研究[D]. 林峰.华东师范大学2006
[7].安徽省大学生余暇体育现状与调查研究[D]. 马越.安徽工程大学2012
[8].重庆市大学城部分高校大学生余暇体育现状及发展对策[D]. 范炳乾.重庆大学2014
[9].江苏省高校网球运动开展的现状分析及对策研究[D]. 李春艳.南京师范大学2008
[10].四川省高校硕士研究生余暇体育现状调查研究[D]. 瞿礼军.四川师范大学2008

吉林省部分高校大学生余暇体育现状的研究——从校园体育文化的视角探究大学生余暇体育的特征及其影响因素

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