导读:本文包含了同词异字论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:唐石经,周易,用字
同词异字论文文献综述
张喆[1]（2019）在《唐石经《周易》用字测查及同词异字研究》一文中研究指出对唐开成石经中《周易》的用字情况进行测查研究,统计唐石经《周易》字量、字位、字频的数量及比例,分析统计唐石经《周易》字用属性及字用功能的比例,并探讨唐石经《周易》同词异字的现象及原因。通过与帛书《周易》的对比,可以看出在唐代正字运动下,异体字的书写得到了有效的规范,字词之间的记录关系已经得到稳固。(本文来源于《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》期刊2019年05期）
张喆[2]（2018）在《战国楚竹书《周易》同词异字例释》一文中研究指出战国楚竹书《周易》中一词由多字记录的"同词异字"现象共14组,按产生原因可分为"因字形异体产生的同词异字""因假借产生的同词异字""因字形讹误产生的同词异字"叁类。通过对楚竹书与今本中出现的"同词异字"的对比分析,可以看出同词异字是竹书本与今本《周易》用字差异的主要原因。(本文来源于《汉字汉语研究》期刊2018年03期）
雷缙碚[3]（2018）在《古今同词异字的教学》一文中研究指出周秦以来,汉字系统的常用字大约维持在3500左右,由于时代的变迁,不断有新字进入常用字系统,也有旧字退出。并且系统里的字古今承担的记词功能也不尽相同。这就构成了在用书面语记录同一单音节词或语素时古今用字不同的情况,即所谓古今字。在古汉语教学中存在一种误解,多以为古人字少,古字多为假借字,而今字为本字,然事实并非如此。(本文来源于《衡阳师范学院学报》期刊2018年01期）
李福唐[4]（2014）在《元代直解文献的同词异字和同义异词》一文中研究指出元代直解文献用词的字形特点突出,同词异字现象比较多,直解文献词语的书写形式大致可以分成6种情况;通过几组例子的比较可以看出,在用词方面,《大学要略》和《大学直解》《中庸直解》差异较大,表示同一意义所用词汇不同,《大学要略》很可能更能反映元朝北方口语的情况。(本文来源于《宜春学院学报》期刊2014年02期）
王秀丽[5]（2012）在《金文复音词同词异字现象探析》一文中研究指出同一个词语的不同书写形式称为同词异字。同词异字是从词的角度来观察记录词语的文字,它不等同于异体字。对金文复音词同词异字现象进行分析,有助于探讨汉字本身形、音、义之间的关系及同词异字的字际关系,对汉语词汇史和语源学的研究也有积极的作用。从文字关系上看,金文复音词同词异字之间不只是简单笼统的异体字关系,还有通假、古今、同源、增繁、简省、字形错讹等字际关系。(本文来源于《黄河科技大学学报》期刊2012年03期）
田穗[6]（2010）在《古今字同词异字管窥》一文中研究指出自东汉经学家郑玄首创"古今字"这一训诂术语,古今字一直是研究古籍文献的重要训释体例。文章拟从汉语词在动态发展进程中汉字分化现象切入,探讨古今字用字的相异现象和造字的相承关系。(本文来源于《新乡学院学报(社会科学版)》期刊2010年04期）
雷缙碚[7]（2007）在《从西周金文用字看同词异字现象》一文中研究指出记录汉语的汉字系统,普遍存在着同词异字的现象,其中有共时的,也有历时的。就历时的同词异字而言,表现为不同历史时期可用不同的字(区别字、异体字、假借字等)来记录同一个词。本文在归纳出西周金文本身存在的同词异字的基础上,在将西周金文用字与现行汉字系统作对比,以观察历时的同词异字现象。(本文来源于《乐山师范学院学报》期刊2007年07期）
雷缙碚[8]（2005）在《西周金文与传世文献同词异字研究》一文中研究指出西周金文的文字研究,在前修时贤的努力下,已取得丰硕的成果。这些研究主要集中在以铭文释读为目的的静态的形音义的考释上,而将西周金文作为一个共时的文字系统的研究,一直是一个薄弱的环节。西周金文是一个相对统一的文字系统,不象六国文字那样自成体系,它上承甲骨文,下启小篆、秦隶、汉隶,进而与后世传世文献汉字系统有直接的传承关系。本文将两个汉字系统的同词异字现象进行比较,以观察此中所反映出的新字产生、旧字淘汰、字形改造及文字借用等问题。并尽量精确地归纳出古今不同汉字系统同词异字的条例,以为将来汉字体系发展内在规律的研究作一些基础工作。(本文来源于《西南师范大学》期刊2005-05-01）
孙毕[9]（2004）在《从方言词的同词异字现象看章太炎《新方言》的成就》一文中研究指出本文将记录同一个方言词的不同书写形式称为同词异字。方言词同词异字现象的研究有助于解决大型语文辞书尤其是方言词典或字典编纂中的立目、用字等方面出现的问题,也有利于汉语词汇吏、语源学的研究,对汉语方言文献的正确评价和对现代汉语词汇的丰富与规范也有积极的参考作用,章太炎《新方言》中和今方言词有关的216组同词异字对方言词典的编纂有直接的参考作用,其中有20组和《汉语方言大词典》漏收的词语有关,40组和《汉语方言大词典》中的孤证有关,17组和汉语通用口语词有关。(本文来源于《兰州大学学报》期刊2004年02期）
同词异字论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
战国楚竹书《周易》中一词由多字记录的"同词异字"现象共14组,按产生原因可分为"因字形异体产生的同词异字""因假借产生的同词异字""因字形讹误产生的同词异字"叁类。通过对楚竹书与今本中出现的"同词异字"的对比分析,可以看出同词异字是竹书本与今本《周易》用字差异的主要原因。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
同词异字论文参考文献
[1].张喆.唐石经《周易》用字测查及同词异字研究[J].青海师范大学学报(哲学社会科学版).2019
[2].张喆.战国楚竹书《周易》同词异字例释[J].汉字汉语研究.2018
[3].雷缙碚.古今同词异字的教学[J].衡阳师范学院学报.2018
[4].李福唐.元代直解文献的同词异字和同义异词[J].宜春学院学报.2014
[5].王秀丽.金文复音词同词异字现象探析[J].黄河科技大学学报.2012
[6].田穗.古今字同词异字管窥[J].新乡学院学报(社会科学版).2010
[7].雷缙碚.从西周金文用字看同词异字现象[J].乐山师范学院学报.2007
[8].雷缙碚.西周金文与传世文献同词异字研究[D].西南师范大学.2005
[9].孙毕.从方言词的同词异字现象看章太炎《新方言》的成就[J].兰州大学学报.2004