农村受众媒介信息处理能力研究 ——以山西太原地区岔儿上村为例

论文摘要

受众研究作为新闻传播学研究的一个重要分支,近年来在中国大陆得到极大的发展,作为一个特殊群体的农村受众也成为研究的重点。但研究主要集中于媒介接触行为和媒介传播效果方面,对于新兴的媒介素养研究,很少将农村受众作为研究对象,对农村受众媒介信息处理能力的研究更是没有。农村受众的媒介信息处理能力关系到农村受众能不能以及在何种程度上能够运用自己的认知能力和反思意识,对所接触到的媒介信息展开自己的分析和评判,以及在多大程度上能够有效的利用媒介的信息为自己的生产和生活服务。所以,必须重视农村受众的媒介素养教育,积极开展以提高媒介信息处理能力为主的媒介素养教育。本文试图解答的相关问题有：农村受众的媒介信息处理能力的基本现状如何?将受众个体置于广阔的社会背景中考察,是什么因素造就了农村受众媒介信息处理能力这一现状?在此基础提出相应的措施以便提高农村受众的媒介信息处理能力。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第一章 绪论
• 1.1 问题的提出
• 1.2 研究背景
• 1.3 研究方法
• 1.4 研究假设
• 1.5 创新点
• 第二章 媒介信息处理及其媒介素养
• 2.1 媒介素养的全球语境及其在中国的发展
• 2.1.1 媒介素养的四次范式转移
• 2.1.2 媒介素养在中国的发展
• 2.2 媒介素养与媒介信息处理相关概念的界定
• 2.2.1 媒介素养
• 2.2.2 媒介信息处理
• 2.3 农村受众与媒介信息处理能力
• 2.3.1 受众
• 2.3.2 信息环境的环境化
• 第三章 农村受众媒介信息处理能力的基本现状
• 3.1 调查地概述
• 3.2 样本特征
• 3.3 数据分析
• 第四章 农村受众媒介信息处理能力的影响因素
• 4.1 受众的译码
• 4.2 媒介信息处理能力的影响因素
• 4.2.1 个人特征因素
• 4.2.2 社会环境因素
• 第五章 如何提高农村受众的媒介信息处理能力
• 5.1 政府主导
• 5.2 传媒引导
• 5.3 受众个体为主
• 5.4 社会力量为辅助
• 第六章 结论与思考
• 6.1 结论与启示
• 6.2 问题与局限
• 参考文献
• 注释
• 致谢
• 攻读硕士学位期间取得的科研成果
• 附录