本文主要研究内容
作者傅小伟,潘家荣,陈文伟,李素芳（2019）在《翻转课堂模式应用于高校食品微生物学实验教学的初探》一文中研究指出：翻转课堂模式是指学生在课下对以教学视频为主的教学材料进行自主学习,课上则在教师的指导下完成作业、提问,或开展项目实践、应用实验、协作学习和深度研讨等活动的学习方式。结合食品质量与安全专业的课程特色,提出在高校专业基础实验课中引用翻转课堂教学模式,并对实施效果进行评价,为增强高校专业实验课教学效果提供一定参考依据。
Abstract
fan zhuai ke tang mo shi shi zhi xue sheng zai ke xia dui yi jiao xue shi pin wei zhu de jiao xue cai liao jin hang zi zhu xue xi ,ke shang ze zai jiao shi de zhi dao xia wan cheng zuo ye 、di wen ,huo kai zhan xiang mu shi jian 、ying yong shi yan 、xie zuo xue xi he shen du yan tao deng huo dong de xue xi fang shi 。jie ge shi pin zhi liang yu an quan zhuan ye de ke cheng te se ,di chu zai gao jiao zhuan ye ji chu shi yan ke zhong yin yong fan zhuai ke tang jiao xue mo shi ,bing dui shi shi xiao guo jin hang ping jia ,wei zeng jiang gao jiao zhuan ye shi yan ke jiao xue xiao guo di gong yi ding can kao yi ju 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自食品工程的傅小伟,潘家荣,陈文伟,李素芳，发表于刊物食品工程2019年01期论文，是一篇关于翻转课堂论文,实验教学论文,教学效果论文,食品工程2019年01期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自食品工程2019年01期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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