许艳新疆乌鲁木齐十二师高级中学830013
摘要：语法作为英语学习的基础和重要前提，在提高学生写作能力和语言表达能力上有着至关重要的作用。目前高中英语语法训练中存在目标不明确、内容和形式单一等问题，难以引起学生兴趣，训练效果不佳。针对这些问题，本文在分析高中英语语法学习重要性的基础上，重点探讨了英语语法训练方法。
关键词：高中英语语法训练有效方法
英语语法作为高中英语教学内容的重要组成部分，在我国新课程改革不断深入的形势下其作用日益突出。目前我国很多高中英语语法教学中存在形式单一、内容枯燥、学生兴趣不高等问题，导致英语语法训练效果不佳，因此采取有效方法提高英语语法训练水平成为广大英语老师急需解决的重要课题。本文分为两个部分，第一个部分分析了加强高中英语语法训练的重要性，第二个部分重点探讨了提高高中英语语法训练水平的有效方法。
一、加强高中英语语法训练的重要性
高中英语语法内容众多且复杂，如倒装结构、非谓语动词的运用、It用法等，给学生学习英语语法带来了难度，加上教学方式单一、教学内容枯燥等原因，致使学生对英语语法兴趣不高，甚至抱有抵触心理，因此根据学生兴趣采取多元化的语法训练方法具有十分重要的现实意义。此外，加强高中英语语法训练不仅能提高英语教学效率和学生语法掌握能力，而且能提高学生的写作能力和语言表达能力，同时可增强学生的自信心和自尊心，促进学生全面发展。由此可见，加强英语语法训练是提高语法学习效率的重要手段。
二、提高高中英语语法训练水平的有效方法
1.明确英语语法训练目标，并制定合理的训练内容。目标是明灯和指南针，是一切活动顺利开展的依据。在进行英语语法训练时，首先要明确英语语法训练目标，然后采取有效措施实现目标。具体来说，以高中英语语法教学实际情况和学生特点制定合理的目标，从长远看，英语语法训练目标是帮助学生养成良好的英语学习习惯，掌握语法学习技巧，切实提高学生英语水平，促进学生全面发展；从短期看，其目标主要是巩固英语教学内容，让学生掌握英语语法学习方法，能在英语写作、口头表达中正确使用语法。如在英语课堂中学习It用法时，可采取小组讨论的形式让学生对It用法有详细的了解：It不仅可指代人和物，而且可作形式主语及宾语，用于强调句型等，然后在课后针对It不同的用法设计相应的训练题，让学生学会举一反三，切实掌握It用法。
此外，英语语法训练不仅限于英语课堂和英语作业，还要扩展到生活及实践中。高中英语老师除了在英语课堂上进行英语语法教学外，要组织开展英语一角等活动，加强老师与学生、学生与学生之间的沟通交流，鼓励学生大胆秀出自己，老师及时地给以语法指导。通过这些活动不仅可以提高学生运用语法的能力和语言表达能力，而且可以促进师生之间的友谊，创造良好的学习环境，让学生在轻松愉快的氛围中不断提高自身的语法学习及运用能力，并养成良好的学习习惯，为学生今后的发展打下良好的基础。
2.训练中以学生为中心，因人施教。高中英语语法内容多且比较难，因此老师要根据学生学习的实际情况设计难度适中的语法训练，并因人施教，尽可能地提高所有学生的英语语法学习水平。首先，要实行分层次教学。根据不同学生的不同特点可采取相应的英语语法训练方法，把学生分成三个层次——学习能力强、学习能力中等和学习能力差。对学习能力强的学生，不仅要完成教学任务，还要拓展训练，如对话训练等；对学习能力比较差的学生要给以宽容和理解，从基础开始慢慢学，帮助其切实掌握语法基础知识点，然后鼓励其进行进一步探索。其次，要让学生自主设计英语语法训练作业。让学生根据自身特点，自主完成英语语法作业主题确定、内容设计、分析、解决等过程中的一系列活动，老师适时地给以指导和评价，不仅可以提高学生的自主学习能力，而且可以让学生对自己有一个更深入的了解，并不断完善自己，促进学生全面发展。最后，要鼓励学生创新和发散思维，开发学生潜在的能力，提高英语语法训练效果。
3.把多媒体运用到高中英语语法训练中。多媒体具有视听、图片、网络搜索、在线交流等多功能，在教学中得到了广泛的应用。把多媒体运用到高中英语语法训练中，可利用其多功能充分调动学生的学习兴趣，激发学生学习欲望和动力，让学生在英语语法的世界中想象和翱翔。如在学习英语语法前，可播放《Friends》相关片段，吸引学生的注意力，营造一个轻松的氛围，为接下来的英语语法教学做好铺垫。同时可利用网络搜索等不断完善英语语法教学内容并制成PPT课件，突出重点和难点，形成系统性，让学生一目了然。
4.充分发挥英语老师的引导作用。高中英语老师作为英语教学的组织者和实施者，其素质高低在很大程度上影响着英语语法训练水平，因此要提高英语老师的综合素质，充分发挥老师的引导作用。老师要不断与时俱进，利用计算机网络掌握最新英语语法教学方法，并根据高中英语语法教学实际情况制定有特点且行之有效的训练方法，帮助学生掌握英语语法学习技巧，提高学生的自主学习能力和语法应用能力。
参考文献
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