论文题目: 浅谈美术教学中如何体现人文精神
论文类型: 硕士论文
论文专业: 学科教学
作者: 史伟
导师: 程旭光
关键词: 人文精神,文化情境,以人文本,自身体验,审美能力
文献来源: 内蒙古师范大学
发表年度: 2005
论文摘要: 新的课程改革是一场教育观念的更新,我们认识到美术教育在提高和完善人的素质方面所具有的独特作用。新课程基本理念之一“美术课程具有人文性质”,美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练,而应视为一种文化学习。因此,注重美术文化学习,提高学生的审美观念是美术学科所追求人文素养的核心,在美术课堂教学中渗透人文教育已成为现代美术教育工作者所面临的一个新的挑战。本文针对美术课堂教学,就如何在美术教学中体现人文精神进行了阐述。文章分为三个部分一从教学内容入手,拓展学生的人文视野,把美术学习与广泛的文化情境联系起来,对学生进行学科内的人文知识教育。文章从四个方面阐述了教师如何选择各类具有人文内涵的内容,引导学生通过美术文化知识与技能实践,去发现美、欣赏美、创造美,培养良好的审美观念,进一步提高他们的人文素养。二转变教学观念,强调学生的自身体验,注重美术学习方式的人文化。建立和谐的师生关系,为学生营造一种民主、平等、和谐、愉快的学习氛围。强调学生的自身体验,以“学生发展”为本,激发学生的内在思想和情感。同时还要注重学习方式的多样化,转变评价观念,促进和改善学生的发展。三提高和发展教师的人文意识和人文素养,教师是教学活动的主导者与组织者,教师的素质影响着整体教学。要想在美术教学中很好地体现人文精神,教师必须努力通过各方面的学习,提高自己的人文素养。
论文目录:
中文摘要
ABSTRACT
引言
一
（一） 注重美术与历史文化的结合，从经典之作中体会人文精神，提高学生的文化素养
（二） 在美术教学中注重挖掘教材中的人文精神，体现人文价值，从而提高学生的审美能力
（三） 联系学生生活经验，体验生活乐趣，延伸创新和实践的生活文化情景，在生活中欣赏美、体验美、创造美
（四） 通过对乡土文化的了解与学习，体会其中的人文内涵
二
（一） 建立和谐的师生关系，为学生营造一种民主、平等、和谐、愉快的学习氛围
（二） 强调学生的自身体验，以“学生发展”为本，激发学生的内在思想和情感
（三） 鼓励学生开展自主学习与合作学习，注重学习方式的多样化
（四） 转变评价理念，促进和改善学生的发展
三
（一） 作为教师，一定要为人师表，具有良好的行为品德和人格魅力
（二） 美术教师要加强自身的文化修养
（三） 提高教师的人文素养，还要加强教育理论知识的学习，用先进的教育思想装备自己
（四） 教师要理解新课程的基本理念
结语
注释
参考文献
后 记
发布时间: 2007-06-18
参考文献
- [1].高中语文教学中人文精神的培育[D]. 王鹏.华中师范大学2017
- [2].基于人文精神的高中语文写作教学研究[D]. 张磊.延安大学2018
- [3].论新课改下历史教学人文精神的培养[D]. 傅文利.辽宁师范大学2007
- [4].中学语文教育中人文精神的反思及建议[D]. 纪托.辽宁师范大学2008
- [5].思想政治课培养学生人文精神策略研究[D]. 祝丽华.东北师范大学2005
- [6].试论中学语文教学与人文精神[D]. 张娥.辽宁师范大学2005
- [7].物理教学中融合人文精神的探索[D]. 姜燕.山东师范大学2005
- [8].论中学语文教学中人文精神的流失与回归[D]. 陈文燕.云南师范大学2003
- [9].高中历史教学中注重人文精神培养的思考与探索[D]. 高艳霞.辽宁师范大学2006
- [10].中学数学教学中人文精神培育的探究[D]. 陈小军.湖南科技大学2017
相关论文
- [1].在高中美术欣赏教学中加强美术文化的传播[D]. 李金荣.华中师范大学2006
- [2].从学生的美术学习兴趣思考中小学美术教学[D]. 陈滋爱.华中师范大学2006
- [3].在美术教学中感悟“知”、“行”、“意”[D]. 王晓燕.华中师范大学2006
- [4].美术教学中“综合·探索”学习领域课程的实践研究[D]. 周莉.华中师范大学2006
- [5].初中美术课堂教学中美术文化的学习[D]. 师云雪.内蒙古师范大学2005
- [6].谈美术教学课程资源的开发与利用[D]. 卢晓永.内蒙古师范大学2005
- [7].美术教学中培养学生创造力[D]. 秦喜龙.东北师范大学2007
- [8].美术教学中的个性培养与创新突破[D]. 杜元翁.东北师范大学2007
- [9].关于对美术课堂教学中人文精神培养问题的探讨[D]. 李永萍.山东师范大学2006
- [10].美术教学中的三种评价方式[D]. 王秀珍.山东师范大学2006