论文摘要
园林景观设计不应只停留在功能方面的考量,还要考虑到人的主观感受。而在对人的主观感受方面,环境行为学的学者进行了深入的研究,形成了一系列较成熟的理论模型。本文从主客观相结合的角度出发,探索使用者的行为和心理与留园环境之间的内在联系,从而建立一种设计研究的思想和方法。本文将环境行为学的一些成熟的理论成果应用于留园的研究,如唤醒理论、刺激负荷理论和行为约束理论等。用唤醒理论分析留园时,侧重于留园的山水、庭园、建筑和植物等物质性元素,以期创造一个情感评价较高的环境;而刺激负荷理论则对留园整体、区域和局部的各个环境信息量进行分析,考虑信息量对主观方面的影响;行为约束理论的分析则注重人在园中的活动如何受到环境刺激的制约和影响。本文最后以方塔园为例对公共空间进行环境与行为关系的应用分析,并在此基础上对现代的景观设计提出新的设计建议,丰富现代景观设计的思想和理念。同时,努力寻找古典园林和现代景观设计在环境心理方面的内在联系与设计上的结合点,让中国传统文化在现代设计意识中得到传承,这是本文的现实意义。
论文目录
相关论文文献
- [1].基于“倒U心理唤醒理论”的排球比赛赛前心理训练方法[J]. 体育世界(学术版) 2017(05)
- [2].基于动机唤醒理论的中小学生体育习惯养成探析[J]. 赤峰学院学报(自然科学版) 2016(09)
- [3].基于倒U型心理唤醒理论的建筑设计双螺旋式教学[J]. 山西建筑 2016(28)
- [4].基于唤醒理论的老年社区移情现象研究[J]. 美术大观 2019(07)
- [5].对运动心理学中应激唤醒焦虑的再思考[J]. 当代体育科技 2017(15)
- [6].给孩子一个创新的游戏环境——游戏唤醒理论及其教育启示[J]. 家庭教育(幼儿家长) 2009(03)
- [7].国内外焦虑与唤醒理论及应用的研究现状综述[J]. 内江科技 2015(11)
- [8].本科生医学神经生物学“动机理论”教学的几点体会[J]. 继续医学教育 2015(11)
- [9].唤醒理论视角下的体育专业学生学习兴趣的培养[J]. 长春教育学院学报 2013(22)
- [10].“唤醒”思维:让数学课堂生成“地球上最美的花朵”[J]. 数学教学通讯 2017(30)
- [11].唤醒理论对培养高校学生网球学习兴趣的促进性研究[J]. 赤峰学院学报(自然科学版) 2011(11)
- [12].引发共鸣,寻找美点——论唤醒理论在高中生物教学中的应用[J]. 考试周刊 2015(97)
- [13].三站递进模式在临床医学专业麻醉见习教学中的应用[J]. 中国高等医学教育 2013(04)
- [14].音乐对驾驶警觉的影响及其理论模型[J]. 心理科学进展 2014(05)
- [15].基于“唤醒”的阅读教学[J]. 新课程(综合版) 2011(05)
- [16].广告双面信息的说服效果及影响因素[J]. 当代传播 2009(02)
- [17].人格对网络成瘾的影响及其心理机制综述[J]. 中国临床心理学杂志 2017(02)
- [18].驾驶安全的影响因素及其理论解释[J]. 心理技术与应用 2015(05)
- [19].背景音乐信息对阅读理解的影响效应及原因综述[J]. 中国信息技术教育 2015(S1)